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複選題39.關於中輟生的輔導,以下描述何者不符合中輟輔導的輔導作法與輔導資源? (A)任課教師可以幫助學生找到在人格特質、興趣或能力上的優勢,安排適性課程,以協助學生找到希望和選擇。 (B)學生出現缺席有異狀時,或已經達到連續三天未到的情形,學校輔導教師有責任於第一時間進行通報。 (C)中途輟學或長期缺課的學生,學校可以報請所在地強迫入學委員會進行訪問、書面告知/警告或給予新臺幣 300 元以下之裁罰。 (D)針對中輟行蹤不明的學生,學校可以通報縣市警察局少年隊,進行協尋中輟生的工作。

42. 王老師對經常遲到的建州說:「如果發生了一個奇蹟,隔天起床後你上學再也不會遲到了,你 的心情會是如何?」,並積極鼓勵建州築夢,開啟未來改變的可能性,其最有可能是下列哪一 個諮商治療學派會使用的技術? (A)現實治療。 (B)完形治療。 (C)理情行為治療。 (D)焦點解決短期治療。

48 下列何種屈光不正的兒童,最不可能導致屈光性弱視? (A) OD:+6.00 DS/OS:+6.00 DS (B) OD:-4.00 DS/OS:-4.00 DS (C) OD:-4.00DC×180/OS:-4.00DC×180 (D) OD:+4.00 DS/OS:-4.00 DS

2、「教學藝術家」的概念近年因 Eric Booth 著作《把藝術變成動詞》的出版和衛武營的推動而備受關注。下列何者較偏離 Eric Booth 賦予「教學藝術家」的角色任務? (A)帶領他人進入創作過程、轉化學習的引導者 (B)專注於傳授技術的藝術家教師 (C)促發社會變革的行動者 (D)為藝術找到可親共感形式的創作者

55.下表為2018年臺灣對外貿易對象比例表。表中的甲至丁為日本、中國、美國、沙烏地阿拉伯等四個國家(未排序),請依照表中資訊來判斷,「丁國」最可能為何? (A)日本 (B)中國 (C)美國 (D)沙烏地阿拉伯

56.(甲)農產加工時期、(乙)資本密集時期、(丙)技術與知識密集時期、(丁)出口擴張時期。上述為臺灣工業發展的歷程,請依時間先後順序排列: (A)甲乙丙丁 (B)丙乙丁甲 (C)甲丁乙丙 (D)乙丙甲丁