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115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138466(69題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 101-169#138465(69題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138464(50題)

115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則 1-50#138463(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 51-100#138462(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第2章發行市場管理169題 1-50#138461(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則154題 101-155#138460(55題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第1章總則154題 51-100#138459(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第4章證券投資技術分析162題 1-50#138458(50題)

115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 51-100#138457(50題)

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67.下列選項所敘述聲明參加訴訟之人,何者均屬就本訴訟具有法律上利害關係?①甲列乙為被告,主張其自丁受讓丁對乙之新臺幣(下同)80 萬元借款債權,爰聲明求為判決命乙給付甲 80 萬元。丙主張甲自丁受讓上開借款讓與之前,丁已將該債權讓與丙,為輔助乙而聲明參加訴訟 ②甲列乙為被告,主張其向乙買受 A 屋,因 A 屋嚴重漏水致發生損害,爰聲明求為判決命乙給付甲 20 萬元。丙主張 A 屋係其出售予乙,倘乙因 A 屋漏水而須賠償甲,乙將向丙求償,為輔助乙而聲明參加訴訟 ③甲列乙為被告,基於贈與契約,聲明求為判決命乙給付 60 萬元;甲向丙借款 50 萬元未還,丙為輔助甲而聲明參加訴訟 ④甲主張其債務人乙對丙有 100 萬元債權怠於行使,為代位行使乙對丙之債權,乃列丙為被告,聲明求為判決命丙給付乙 100 萬元,由甲代為受領。乙為輔助甲而聲明參加訴訟 ⑤甲基於與乙所簽訂之買賣契約,聲明求為判決命乙將 C 屋所有權移轉登記予甲,乙於訴訟繫屬中將 C 屋所有權移轉登記予丙,丙為輔助乙而聲明參加訴訟 (A)①②③④ (B)①②④⑤ (C)①②③④⑤ (D)②③④⑤

8 有關圖書分類法的敘述,下列何者正確?①杜威十進分類法的分類號以阿拉伯數字為代表 ②美國國會圖書館分類法僅以英文字母為代表 ③中文圖書分類法以阿拉伯數字為代表 ④中外圖 書統一分類法以阿拉伯數字加上+等符號混合體為代表 (A)①②③ (B)①②④ (C)①③④ (D)②③④

19 Teachers nowadays are expected to keep ________ with the latest technological development. (A) path (B) pace (C) pat (D) pass

20 The international conventions try to establish legal standards for ________ treatment in war. (A) humpbacked (B) humanitarian (C) humorous (D) humiliating

6. 將釀酒酵母 (Saccharomyces cerevisiae) 進行厭氧培養,並在培養液中加入大量酒精脫氫酶抑制劑 (alcohol dehydrogenase inhibitor)。有關抑制劑對其糖解作用 (glycolysis) 造成 的影響,下列敘述何者正確? (A) 糖解作用以較高速率進行 (B) 糖解作用仍依原速率進行,無顯著影響 (C) 糖解作用會逐漸降低,終至完全停止進行 (D) 糖解作用以較低速率進行,且持續利用克氏循環將丙酮酸代謝分解掉 (E) 糖解作用以較低速率進行,培養液中停止產生酒精,而代之累積丙酮酸

3 系統理論雖然為行政組織與管理的研究開創新局,但其在研究上也存在 一些限制,下列何者不屬於對此一理論的批評? (A)以組織的生存為首要目標,忽略個人目標的存在 (B)界線是一個抽象概念,在研究上遭遇定義的困難 (C)對於系統的轉換過程內涵,欠缺明確的描述與指引 (D)主張破除既得利益階層的壟斷,以引進民主參與