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115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_上校轉任_一般行政:行政學#138886(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:問題分析與解決#138885(4題)
115年 - 115 國軍上校以上軍官轉任公務人員考試_少將轉任_一般行政:行政學研究#138884(4題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地行政大意#138883(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:機械設計#138882(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_地政:土地法大意#138881(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_錄事、庭務員:民事訴訟法大意與刑事訴訟法大意#138880(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_庭務員:法院組織法大意(包括法庭席位布置規則、法庭旁聽規則、臺灣高等法院以下各級法院或分院臨時開庭辦法、法庭錄音錄影及其利用保存辦法、法院便民禮民實施要點)#138879(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程:熱力學#138878(9題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_財稅行政:財政學大意#138877(50題)
最新試題
20.表面織構符號在文字中為NMR 0.008-0.8/Ra 3.2時,在圖面上之標註符號為? (A)A (B)B (C)C (D)D
19.下圖的表面織構符號 (A)波狀參數最大輪廓線高度為3μm,評估長度為25mm (B)波狀參數最大輪廓線高度為3μm,評估長度為10mm (C)波狀參數最大輪廓線高度為10μm,評估長度為75mm (D)波狀參數最大輪廓線高度為10μm,評估長度為25mm
18.左圖彈簧自由長度Lo為 (A)160 mm (B)170 mm (C)180 mm (D)190 mm
最新申論題
10.依左圖之正投影視圖繪製等角立體圖(隱藏線需繪出),並依右上角圖示方向繪製。
9.依左圖之正投影視圖繪製等角立體圖(隱藏線需繪出),並依右上角圖示方向繪製。
8.依左圖之正投影視圖繪製等角立體圖(隱藏線需繪出),並依右上角圖示方向繪製。
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【警鴿心智圖】刑法分則-財產法益(二)
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【部分條文使用心智圖幫助記憶】 【這是精華中的精華了】 【口訣會非常精簡!】 閱讀本課程前,請先參考...
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何東霓
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提供給高職在學、升學的教學資源~ 即使是沒有學過這門科目的也可以跟我一起輕鬆學習! 本課程會使用自編...
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作者別名
描述:
唐宋古人
臺澎金馬一體化
描述:
高一上二段
神經
描述:
考題訂正
最新討論
45 驗光所於民國 107 年執行業務之紀錄應保存至少至民國幾年? (A) 109 年 (B) 110 年 (C) 112 年 (D) 114 年
54.皮質骨在極高的應變速率(300/sec)和在慢走時應變速率(0.001/sec)的材料特性之敘述,下列何者正確? (A)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較大的極限應力,且在斷裂前能承受的應變較大 (B)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較大的極限應力,但在斷裂前能承受的應變較小 (C)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較小的極限應力,且在斷裂前能承受的應變較小 (D)極高應變速率的皮質骨比慢走時的皮質骨有較小的極限應力,但在斷裂前能承受的應變較大
19 下列何者係工作豐富化的意涵? (A)工作橫向的擴展,增加工作人員作業的範圍與項目 (B)工作縱向的擴展,賦予員工更具挑戰性的工作內容與自主性 (C)工作進行輪換,使工作人員執行的各種任務和內容可以互換 (D)將工作時段進行劃分,使多人可以接力完成該項工作
20 下列何者不是「非正式組織」(俗稱小團體)的正向功能? (A)形成網狀溝通,可迅速傳播消息 (B)引導成員順服組織文化價值,具內在社會控制作用 (C)分擔主管的領導責任,減輕其負擔 (D)順應法律規範,增強正式組織的凝聚力
21 下列何者最不適合做為「為民服務應有行為」訓練成效的評估重點? (A)參加者對課程講師準備狀況的評價 (B)參加訓練課程者的教育背景 (C)回到工作場所時是否經常展現課堂所學的主要行為 (D)課程中學習到行為技能的狀況
3. 學生進行高強度離心收縮運動(如:深蹲、伏地挺身)後產生肌肉酸痛,請解釋運動誘發性肌肉損傷(Exercise-Induced Muscle Damage, EIMD)的發生機制?(10 分) 針對初學者,如何利用重複運動效應(Repeated Bout Effect, RBE),降低運動損傷的風險?(10 分)