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115年 - 115 臺北市立中正高級中學教師甄選試題:高中全民國防教育科#138670(45題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰資訊科技科#138669(42題)
115年 - 115-2 台灣金融研訓院辦理_永續發展基礎能力測驗試題:永續發展基礎能力測驗#138668(80題)
115年 - 台灣金融研訓院第 20 期衍生性金融商品銷售人員資格測驗試題:衍生性金融商品概論與實務#138667(60題)
115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰數學科#138666(20題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_小學部:英語文#138665(11題)
115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_教師甄選試題_高中部:地球科學科#138664(13題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:地球科學科#138663(16題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:歷史科#138662(11題)
115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題:公民科#138661(18題)
最新試題
52. 根據右圖中右上方所示的耕作方 式,該種農業活動最可能具有下列 何種特徵? (A)生產集約程度高 (B)農牧業混合經營 (C)產地先行部分加工 (D)單位勞動力產量高
51. 右下圖是某種農業活動的作物,從農場生產到外銷國外的運輸流程,該國家最可能 位於下列哪組經緯度涵蓋範圍內?(51~52) (A)(40°N-45°N,100°W-105°W) (B) (25°N-30°N,80°E-85°E) (C)(60°N-63°N,10°E-13°W) (D)(5°- 10°S,10°E-20°E)
50. 下列有關酪農業發展的特色敘述,何者正確? (A)市場價格波動大 (B)農場規模大 (C)機械化程度高 (D)集約度高。
最新申論題
請依大會提供之印刷成品樣,回答下列問題:(100%)一、 成品樣印製內容說明1.成品尺寸:13.5公分X 21公分 封面:4頁,內頁:12頁2.印刷用紙:封面-148gsm雪銅紙,內頁-118gsm雪銅紙,紙張採訂規抄造 3.印刷色數:正4色反4色印刷 印版耐印量60,000車/版 4.加工項目:封面及封底上光 裝訂成冊 5.生產數量:100,000本註:1英吋 = 2.54公分(cm)
7. 請判斷此成品樣之裝訂方式?(15%)
6. 請說明此成品樣之裝訂台數幾台? (15%)
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33. “The teacher’s role is central and active. The teacher models the target language, controls the direction and pace of learning, and monitors and corrects the learners’ performance.” What is the teaching method/approach described in the above statement? (A) the Audiolingual Method (B) the Natural Method (C) the Oral Approach (D) the Silent Way
17. [ ] My uncle is a farmer. He _____ some chickens and cows. (A) proposes (B) possesses (C) produces (D) prepares
30. 當環境由「高葡萄糖」轉變為「僅含乳糖」時,lac 操縱子的表現顯著上升。此過程涉及 cAMP–CRP 正調控與抑制子解除的協同作用。何者最能解釋 lac 操縱子的高度表現? (A) cAMP–CRP 屬於負調控,因其反映葡萄糖缺乏狀態 (B) 高葡萄糖存在時,即使抑制子失活,lac 操縱子仍完全無法轉錄 (C) 葡萄糖耗盡使 cAMP 上升並活化 CRP,此為 lac 高表現的唯一條件 (D) 異乳糖與抑制子結合使其脫離 operator,並與 CRP 的正調控共同促進高量轉錄
11 4 名考生在討論人事行政專有名詞,甲說:「職務是職責程度及所需資格條 件之區分」、乙說:「職務是指分配同一職稱人員所擔任之工作及責任」、 丙說:「職等乃包括工作性質及所需學識相似之職務」、丁說:「職組乃包 括工作性質相近之職系」。依公務人員任用法規定,上述 4 名考生的說法, 何者錯誤? (A)甲、丁 (B)丙、丁 (C)甲、丙 (D)乙、丁
27 有關羅馬日耳曼法系,下列敘述何者錯誤? (A)由於世界貿易往來頻繁,所有國家都或多或少接納源自歐美的法律制度,因此當代世界真正具有支 配力的兩大法系,可說是羅馬日耳曼法系與普通法系 (B)歷經了幾千年的繼受過程後,羅馬法成為當今歐洲各國法律的共同始祖 (C)羅馬法系又稱歐陸法系或大陸法系 (D)起源於羅馬民族的羅馬日耳曼法,傳統上以公法為重心