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內燃機、輔機、應用力學、機構學、工程熱力學

機構學

電機學、電子學、自動控制學

115年 - 115-1 國立臺南第一高級中學_教師甄選初試試題：物理科#138371(26題)

115年 - 115 國立臺灣師範大學附屬高級中學_教師甄選試題：全民國防教育科#138370(35題)

115年 - 115 國立中山大學_學士後醫學系招生考試試題：普通生物及生化概論#138369(90題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：輔導科#138368(7題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題：特殊教育科#138367(11題)

115年 - [無官方正解]115-1 臺中市立臺中第二高級中等學校教師甄選試題：化學科#138366(34題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語領隊人員（韓語）：外國語（韓語）#138365(80題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_、通用制外語領隊人員（日語）、專用制外語領隊人員（日語）：外國語（日語）#138364(80題)

115年 - 115-1 臺北市立麗山高級中學_正式教師甄選試題：化學科#138363(38題)

115年 - 115 導遊人員及領隊人員評量測驗試題_通用制外語導遊人員（英語）：外國語（英語）#138362(80題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

【警鴿】警察偵查犯罪手冊(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：《警察偵查犯罪手冊》是一本全面介紹警用刑事程序的專業書籍，它涉及了從犯罪發生到偵查結案的各個階段和細...

高中數學

講師：Terry Tung

簡介：根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲，準備學測或分科...

【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班：高中篇！本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...

民法 編債 第 754 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證

描述：就連續發生之債務為保證而未定有期間者，保證人得隨時通知債權人終止保證契約。 前項情形，保證人對於通知...

民法 編債 第 755 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證

描述：就定有期限之債務為保證者，如債權人允許主債務人延期清償時，保證人除對於其延期已為同意外，不負保證責任...

民法 編債 第 756 條

課程：民法 編債
章節：第 二 章 各種之債 第 二十四 節 保證

描述：委任他人以該他人之名義及其計算，供給信用於第三人者，就該第三人因受領信用所負之債務，對於受任人，負保...

7 下列何種庫存量可以確保食材由訂貨到交貨前不致於缺貨？ (A)最高庫存量 (B)經濟庫存量 (C)安全庫存量 (D)有效庫存量

16. 依據「高雄市國民小學學生成績評量補充規定」第十二點，學生的日常生 活表現評量不包括下列哪項? (A)學生出缺席情形 (B)學生參加校外社團活動情形 (C)團體活動表現 (D)公共服務表現

4 由消化器官吸收的胺基酸會先經由下列何種血管運送至肝臟代謝？ (A)肝靜脈 (B)肝動脈 (C)肝門靜脈 (D)肝門動脈

77.下列何種診斷最適合？ (A)一般正常濾泡 (B)濾泡囊腫（follicular cyst） (C)黃體囊腫（luteal cyst） (D)囊腫性黃體（cystic corpus luteum）

8 有關 1990 年代之後政府再造的主要原因，下列何者不屬之？ (A)來自經濟和財政的壓力 (B)人民對政府需求增加 (C)人民對於政府施政之信心下滑 (D)官僚體制過度授權，不受節制

21. Which opposition is NOT developed in the essay? (A)nature vs. civilisation (B)freedom vs. authority (C)desire vs. duty (D)emotion vs. reason