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港務局◆資訊系統規劃與管理實務(含系統分析與設計、資料庫系統)

港務局◆網路與資訊安全實務

港務局◆職業安全衛生概論

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：自然領域專長#139009(52題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售：行銷實務#139008(44題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_會計：會計學#139007(46題)

115年 - 115-1 國立臺南家齊高級中學_專任教師甄選試題︰體育科#139006(35題)

115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題：體育科#139005(13題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：英語文領域專長#139004(33題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_身心障礙組、業務、業務(日文)、外勤銷售、地政、一般農業：民法概要(總則、債及物權)#139003(42題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校專任教師甄選：國小部_專任輔導教師#139002(4題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_畜牧：飼料與營養#139001(42題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_全類別：英文（英翻中）#139000(5題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

機械原理

講師：林佳瑩

簡介：●考前補帖《針對國考精選本科目重點筆記》 在機械原理科目中，運用到的力學較其他科目簡單，記好常考得機...

學測化學複習

講師：Kai

簡介：即將面臨學測考試的您，我們特別設計了一個針對化學科目的精心複習課程，旨在協助學生深入理解化學的核心概...

熱力學

講師：林佳瑩

簡介：《重點整理》 熱力學在傳統教科書上的內容編排中，常有出現在不同單元卻相似的內容，需要進行大量的比對工...

第87條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第三編(分則)：第四章 妨害他人身體財產 §87~§91

描述： 第87條(妨害他人身體財產之處罰)

第88條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第三編(分則)：第四章 妨害他人身體財產 §87~§91

描述： 第88條(妨害他人身體財產之處罰)

第89條

課程：【國考助手】2025警察法規(下冊)：行政執行法、社會秩序維護法
章節：社會秩序維護法 第三編(分則)：第四章 妨害他人身體財產 §87~§91

描述： 第89條(妨害他人身體財產之處罰)

7.小儒在一次地理隨堂考試失常之後，便認為之後自己在其他科目的考試也都會考不好。小儒的狀況接近貝克(A. Beck)提到的哪一種認知扭曲呢？ (A)個人化(personalization) (B)過度類化(overgeneralization) (C)獨斷的推論(arbitrary inferences) (D)選擇性的抽象化(selective abstraction) 

44 下列何者不具有地方自治團體之地位？ (A)雲林縣斗六市 (B)金門縣烈嶼鄉 (C)臺北市大安區 (D)高雄市桃源區

45 下列何者為非營利組織的特性？ (A)對組織成員發放股利 (B)使命取向 (C)以獲利為主要目的 (D)皆屬於社團法人

1. 下列各組語詞「 」內的字，讀音哪一個正確？ (A)「蛤」蠣 ㄍㄜˇ (B)「載」具 ㄗㄞˋ (C)骨「髓」 ㄙㄨㄟˊ (D)「混」合 ㄏㄨㄣˇ

2. 漢字在構造上可分成兩大類，一類是「獨體為文」，其結構單獨完整，不可再析分為兩個或兩個以上的「文」；一類是「合體為字」，其結構由兩個或兩個以上的「文」所組成，可以再析分為兩個或兩個以上的「文」。下列選項中各有四個漢字，何者皆屬於「合體字」？ (A)鼻、非、門、齒 (B)走、康、喜、祭 (C)魚、燕、能、龍 (D)冊、壺、樂、華

3. 下列關於「時間」的比喻，何者在修辭的運用與邏輯的推論上最為精確、嚴謹？ (A)時間像一條緩緩流動的河，靜靜地帶走昨日的痕跡。 (B)時間如潮水，退去之後，在沙灘留下斑駁的痕跡。 (C)時間像悄然落下的雪，在不知不覺中覆蓋了記憶。 (D)時間如刀，無情地在臉上刻下歲月的痕跡。