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115年 - 115-1 投信投顧業務員(一科、二科、三科、乙科)：投信投顧相關法規（含自律規範）#138682(50題)

115年 - [無官方正解]115 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題︰化學科#138681(75題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：資訊科#138680(43題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題：英文#138679(50題)

115年 - 115-1 臺中市立文華高級中等學校_教師甄選試題︰化學科#138678(32題)

【已刪除】115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科(重複)#138677(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：體育科#138676(37題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試︰數學科#138675(18題)

115年 - 115-1 國立羅東高中_教師甄選初試試題：國文科#138674(8題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：數學科#138673(22題)

50. 傳統上機翼結構大致分為三型： (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。

49. 機件在實施螢光檢查前須： (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對

48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋

3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙？如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。

2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物

 1.情節摘要

國二上 數學 康軒版

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國二下數學康軒版

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國三上數學康軒版

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行政法歷屆題目錯混淆概念整理（一）

描述：自行整理易錯概念與題目整理概念

行政法歷屆題目錯混淆概念整理（一）

描述：自行整理易錯概念與題目整理概念

管理

描述：管理

27.某位教育部長認為教育應給予兒童最大的自由，減少人為的干預，使其潛能充分發揮。請問這樣的教育目的觀點，最接近下列哪一種說法？ (A)預備說 (B)開展說 (C)生長說 (D)形式訓練說

2. 下列何者是教師在智能障礙、學習障礙、情緒障礙與自閉症學生間都可能觀察到的學習問題？ (A)注意力差，不易持續專心學習活動 (B)學習能力在不同事物表現差異很大 (C)學習速度緩慢，明顯比一般同學較差 (D)記憶力差，記不住當天老師或父母的交待

8 依據現行《特殊教育法》，關於幼兒園訂定個別化教育計畫(IEP)的相關時程，下列何者正確？ (A) 新生應於開學前訂定完成初步的 IEP (B) 舊生的 IEP 應於開學後一個月內進行檢討 (C) IEP 應每學年至少檢討一次 (D) 新生與轉學生應於入學後一個月訂定 IEP

12 社會工作者定期家訪時，發現服務對象 5 歲子女哭泣。經了解係因近日工作表現受上司責罵，下 班身心疲憊、子女又吵鬧不聽話，便隨手體罰。經評估服務對象的教養方式，可能源自兒時原生 家庭嚴厲管教所致。上述係採用何種學派或觀點？ (A)心理暨社會學派 (B)優勢觀點 (C)生態系統觀點 (D)行為學派

3 下列關於法律行為效力之敘述，何者正確？ (A)甲與乙通謀而為虛偽之意思表示，其意思表示得撤銷 (B)限制行為能力人丙用詐術使丁信其為有行為能力人，而與丙所為之交易 行為，效力未定 (C)因被脅迫所為之意思表示，其意思表示無效 (D)限制行為能力人未得其法定代理人之允許，所為之單獨行為，無效

21 下列何者並非喪失繼承權之原因？ (A)故意隱匿被繼承人之遺產情節重大 (B)以詐欺之方式使被繼承人變更其遺囑 (C)故意致被繼承人於死因而受刑之宣告 (D)對於被繼承人有重大侮辱情事，經被繼承人表示不得繼承