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專技◆航海◆航海船藝大意
租稅各論
藥理學與藥物化學
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115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 02:感官知覺與動作發展 1-47(2026/01/08 更新)#136550(47題)
115年 - 20900 定向行動訓練 單一 工作項目 01:視覺系統及其功能之知識 1-58(2026/01/08 更新)#136549(58題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04:影像輸出作業 101-134(2026/01/08 更新)#136548(34題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04:影像輸出作業 51-100(2026/01/08 更新)#136547(50題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 04:影像輸出作業 1-50(2026/01/08 更新)#136546(50題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03:攝影作業 101-150(2026/01/08 更新)#136545(50題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03:攝影作業 51-100(2026/01/08 更新)#136544(50題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 03:攝影作業 1-50(2026/01/08 更新)#136543(50題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 02:器材使用 101-141(2026/01/08 更新)#136542(41題)
115年 - 20400 攝影 丙級 工作項目 02:器材使用 51-100(2026/01/08 更新)#136541(50題)
最新試題
50. 傳統上機翼結構大致分為三型: (A)單樑、箱形樑、多樑。 (B)盒式翼樑、工形翼樑、管形翼樑。 (C)構架式翼樑、 張線式翼樑、帽式翼樑。 (D)鉚合翼樑、焊接翼樑、嵌合翼梁。
49. 機件在實施螢光檢查前須: (A)塗上滲透劑(Penetrant) (B)清潔 (C)烘乾 (D)以上皆對
48. 雙喇叭口限用於鋁管之直徑最大為: (A)3/4 吋 (B)1/2 吋 (C)3/8 吋 (D)5/8 吋
最新申論題
3.說明如何以此事件引導學生在日常生活中防範被詐騙?如何引導學生了解古籍中蘊藏 著不被時間帶走的智慧。
2.人物:找出詐騙與被詐騙的人物
1.情節摘要
最新課程
統計學
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
考前60天◆經濟學
講師:
Terry Tung
簡介:
高普考、初考、三四五等、國營適用! ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析(選擇題暫時無解析,之後會補上...
教育統計
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Terry Tung
簡介:
國家考試考古題整理
最新主題筆記
民法 總則 第 67 條
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民法 總則
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第 三 章 物
描述:
稱動產者,為前條所稱不動產以外之物。
民法 總則 第 68 條
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民法 總則
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第 三 章 物
描述:
非主物之成分,常助主物之效用,而同屬於一人者,為從物。但交易上有特別習慣者,依其習慣。 主物之處分,...
民法 總則 第 69 條
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民法 總則
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第 三 章 物
描述:
稱天然孳息者,謂果實、動物之產物及其他依物之用法所收穫之出產物。 稱法定孳息者,謂利息、租金及其他因...
最新討論
15 甲公司於 20X1 年 7 月 1 日以$10,000,000 購入化學儲存槽一座,估計耐用年限 3 年,報廢時 無殘值且尚須發生環境復原相關支出$500,000。甲公司採年數合計法提列折舊,適用之折現 率為 10%。試問於 20X2 年 12 月 31 日與該儲存槽相關之環境負債帳面價值為若干? (A)$433,884 (B)$454,545 (C)$577,500 (D)$605,000
38.小花看到小萍在活動室奔跑,她跟小萍說:「不可以在這裡跑,會撞到人,別 人會受傷」,依據《幼兒園教保活動課程大綱》幼兒學習評量手冊,此例為覺 知辨識哪一個規準層級? (A)知道有規範存在的單一情境 (B)辨別行為符合規範及活動規則的單一情境 (C)知道規範及活動規則的理由及單一情境 (D)知道規範及活動規則的理由及因應情境而變化
14 我國數位發展部設有 6 個業務單位、6 個輔助單位與 2 個次級機關,下列 敘述何者正確? (A)數位發展部共設有 14 個內部單位 (B) 2 個次級機關均屬於二級機關 (C)業務單位和輔助單位合稱矩陣型組織 (D)數位發展部及其次級機關均屬於行政機關
15. 如右圖所示,一單擺左右來回擺動,擺錘受有重力W、擺線的張力T 與空氣阻力R。下列有關此三力對擺錘作功的敘述何者正確? (A)W 一定作正功,T 一定不作功 (B)R 一定作負功,T 一定不作功 (C)W 一定作正功,R 一定作負功 (D)W 與R 一定作負功
(4)零階通路(Zero-level Channel)
(5)僕人領導(Servant Leadership)