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115年 - 115 關務特種考試_四等_資訊處理(選試英文):計算機概要#138972(40題)
115年 - 115 關務、身心障礙特種考試_五等_各科別、各類科:國文#138971(50題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政:會計學概要#138970(25題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_電子工程:電子學#138969(5題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政:財政學#138968(28題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_水利工程:土壤力學#138967(11題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政:會計學#138966(31題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資料庫應用#138965(8題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_統計、經建行政:經濟學#138964(27題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政(選試英文)、一般行政(選試日文):經濟學概要#138963(50題)
最新試題
25. 根據Willis的研究,下列何種視覺障礙者約有一半仍能使用大字或普通字體讀本? (A)弱視 (B)法定盲 (C)教育盲 (D)全盲
24. 輔導情緒行為障礙的學生可以營造接納氣氛,鼓勵他們自我省察、坦誠,可以多增加下列周哈里窗(Johari Window)的哪一部分,以促進心理健康? (A)開放我 (B)隱藏我 (C)盲目我 (D)未知我
23. 導師撤離身心障礙學生喜愛的手機(正向的刺激)一段時間,其目的在減少其上課不專注行為的頻率、強度,或持續的時間。這是使用下列哪一種行為改變策略? (A)正增強 (B)負增強 (C)隔離 (D)懲罰
最新申論題
2. 林肯等人(Lincoln et al.,1988)以魏氏兒童智力量表測量33位自閉症者的智力,其平均智力的剖面圖,如圖1。請解釋此圖1的意義(7分),並從左右腦的功能(7分)、流體智力(Fluid Intellectual Ability)(8分)、以及晶體智力(Crystallized Intellectual Ability)(8分)來分析其在教育上的含義。
1. 轉銜評量與職業評量、生涯評量有何不同(4分)?要如何進行特殊學生的轉銜評量(4分)?試以一位高職三年級身心障礙學生轉銜至就業職場為例,說明如何撰寫個別化轉銜評量與計畫(12分)。
29. 申論題:針對高中學生所提供的生涯規劃課程,在生涯與職業資訊分析應用方面宜包括哪些內涵?請針對一般高中學生的需求舉實例闡述這些生涯/職業資訊內涵。
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第 一 章 總則 第 一 節 法例
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為使行政行為遵循公正、公開與民主之程序,確保依法行政之原則,以保障人民權益,提高行政效能,增進人民對...
行政程序法 第 2 條
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第 一 章 總則 第 一 節 法例
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本法所稱行政程序,係指行政機關作成行政處分、締結行政契約、訂定法規命令與行政規則、確定行政計畫、實施...
行政程序法 第 3 條
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第 一 章 總則 第 一 節 法例
描述:
行政機關為行政行為時,除法律另有規定外,應依本法規定為之。 下列機關之行政行為,不適用本法之程序規定...
最新討論
33.下列哪一項媒介有助於幼兒創造性律動的進行?(A)音樂(B)詩和散文(C)手指遊戲(D)以上皆是。
18. 下列何者與其他三者不同? (A)百分位數 (B)相關係數 (C)迴歸係數 (D)預測分數
28 「人在工作時,由於精神專注,意志集中,自能煥發出生命的光芒;在無所事事時,人立即顯得無精打采,悵然若失,既看不到眼神中激昂的鬥志,動作中的意氣風發也頹然若止。」下列選項,最合乎本文意旨的是:(A)精神專注可提升工作效率(B)人在專心工作時最具光彩(C)工作讓人年輕且活得充實(D)離開工作會讓人獲得自由
5. 依據 L.S.Vygotsky 理論,兒童早期學習時,成人給予輔助,再慢慢抽離,稱為: (A)近側發展區 (B)交互教學法 (C)鷹架行為 (D)自我調整
10. 在社會學中,社會流動可分為代間流動與代內流動。下列何者屬於「代內流動」的水平社會流動? (A)富商將公司傳給子女繼承家業 (B)富商家族經過幾代子孫繼承後逐漸衰敗 (C)因理念不合,專業的工程師從 A 公司槽到 B 公司,仍是擔任工程師 (D)窮苦的勞工辛苦地將其子女培養成中產階級。
2 假設政府降低進口保健品的關稅,下列敘述何者錯誤? (A)國內進口保健品的數量會上升 (B)國內對保健品的消費量會上升 (C)國內保健品製造商的收入會增加 (D)外國保健品製造商的收入會增加