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研究所、轉學考(插大)◆資料結構及演算法

115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事（選試英文）：藥物分析與生藥學（包括中藥學）#138997(15題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_資訊處理：程式設計概要#138996(14題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：統計學概要#138995(16題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_財稅行政、關稅法務（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138994(19題)

115年 - 115-2 警察大學_犯罪偵查聯合模擬考題(4月)#138993(30題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_各科別：國文（作文與測驗）#138992(12題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_化學工程（選試英文）：分析化學概要#138991(12題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_機械工程：流體力學與工程力學#138990(11題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計（選試英文）：審計學#138989(13題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_關稅會計（選試英文）：政府會計#138988(10題)

複選題68. 複製羊桃莉(Dolly)出現之後，引發相當多的爭論。複製羊在整個複製過程中，完全不需雄羊的精子。科學家將一隻羊的乳腺細胞核移植到另一隻羊的去核卵子中，經特殊處理使卵分裂，最後產生出桃莉。 試問科學家產生桃莉的方法屬於下列何種生殖方式？(A－B 選一項) 上述複製羊桃莉的生殖方式有何特點？(C－E 選一項) 生殖方式特點 ( A ) 無性生殖( C ) 乳腺細胞的遺傳物質在卵細胞中發生基因重組現象 ( B ) 有性生殖( D ) 將提供乳腺細胞核的羊之遺傳性狀完全保留 ( E ) 桃莉和提供去核卵細胞之母羊有相同的遺傳性狀

複選題65. 地球科學常研究水圈、大氣圈、岩石圈、生物圈各系統間的交互作用。「土壤較適合種植蔬果，而地衣、菌類等生物會產生有機酸，加速岩石分解，促進土壤的發育。」這一段話主要在討論下列那兩個系統彼此互相影響？ (A)水圈 (B)大氣圈 (C)岩石圈 (D)生物圈

複選題64. 下列為元素甲、乙、丙、丁、戊的原子核中所含的質子數(p)與中子數(n)，試問那兩者是同位素？(應選二項) (A)甲：6p，6n (B)乙：7p，7n (C)丙：8p，8n (D)丁：6p，7n (E)戊：9p，10n

67. 圖 18 為果蠅的 4 對染色體模式圖。那一對代表性染色體？(A－D 選一項)又，果蠅的白眼基因位於那條染色體上？(E－H 選一項)  

66. 岩漿依 \(SiO_2\) 含量、黏滯度、噴發型式與形成的火山外貌等加以分類(見表二)。現已知一岩漿的 \(SiO_2\) 含量多，那麼它的黏滯度(A 或 B，二選一)，噴發型式(C 或 D，二選一)和火山外貌(E 或 F，二選一)如何？  

62. 下列那些氣體在實驗室製備，可用向上排空氣法收集？(原子量：H=1, C=12, N=14, O=16, S=32, Cl=35.5) (應選三項)(A)氫(B)氯(C)氧(D)氮(E)氨

測試

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：測試描述 測試

統計學

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

考前60天◆經濟學

講師：Terry Tung

簡介：高普考、初考、三四五等、國營適用！ ✅ 申論題精析完備 + 選擇題全新解析（選擇題暫時無解析，之後會補上...

新公共管理

描述：新公共管理

1205錯題解釋

描述：每天都要繼續努力

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描述：?

障礙程度愈嚴重的多重障礙者，愈不適合使用智力測驗，原因是 (A)沒有適合多重障礙者的智力測驗 (B)智力測驗涉及學業能力 (C)智力測驗不包括重度障礙者的常模 (D)以上皆是。

26.有關後現代思潮的哲學與教育論述，下列何者不正確？ (A)反權威與反基礎主義都是後現代的特性 (B)在後現代思潮的影響下，多元文化教育顯得更為重要 (C)李歐塔(J.-F. Lyotard)主張後現代是對「後設敘述」的不信任 (D)德希達(J. Derrida)認為哲學應在追求文本意義的確定性與客觀性

9. Increasing a harvesfs yield would be beneficial only when______ additions in time, exertion, and other variable factors of production are not also required. (A) predestined (B) analogous (C) commensurate (D) indeterminate

47. 在素養導向的教學設計中，「脈絡化的情境學習」是什麼意思？(A)將所學習知識於課後運用在日常生活情境中(B)在情境任務中進行與情境相關的知識之學習(C)學生在教室情境中學習具結構性的教材內容(D)在教學情境中觀察學生學習與調整教學活動

49. Which of the following outcomes or procedures is NOT mentioned in the passage? (A) Researchers estimated each participant’s oxygen consumption at target heart rates to equalize energy expenditure across groups. (B) Body-composition improvements were more pronounced during the first four weeks than during the final four weeks of the intervention. (C) Heart-rate monitors and ratings of perceived exertion were used to verify that participants maintained the intended training intensity. (D) Blood samples were also analyzed for fasting glucose and insulin sensitivity, both of which improved significantly more.

50. Which of the following statements is NOT correct according to the passage? (A) Training sessions were scheduled three times per week on nonconsecutive days, and all sessions were conducted in the evening on a motorized treadmill. (B) To ensure a fair comparison, the two exercise protocols were executed so that participants in both groups expended a similar estimated amount of energy per session. (C) After completing the 8-week intervention, participants’ waist-to-hip ratios had dropped to the normal reference range established for Asian adults of their age group. (D) The researchers acknowledged that the absence of a non-exercise control group and the lack of rigorous dietary monitoring were notable limitations of the study