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32.下列有關課程設計的敘述,何者最符合「學科取向」的理念?(A)學先於教,教學常採取討論與體驗的方式進行(B)學生在學科金字塔的底端,缺乏知識、需要教導(C)對學生的評鑑常採取常模參照模式,評估其學習成效(D)第一線基層教師經常在課程教材的設計編撰扮演重要角色

33.有關幼兒敘說能力的敘述,下列何者較合宜? (A)二歲幼兒能依時間順序敘述今天發生的事情 (B)三歲幼兒能說出簡單的因果關係,並以不同的語氣聲調描述生活經驗中的對話 (C)四歲幼兒能描述故事中的主要角色,並依聽眾的角度修改補充敘說內容 (D)五歲幼兒在敘說時能表達對某項經驗的觀點或感受

13 關於公務人員之義務,下列敘述何者正確? (A)公務員對於兩級長官同時所發命令,以先下達之命令為準 (B)公務員於其離職後 5 年內,不得擔任與其離職前 3 年內之職務直接相關 之營利事業董事 (C)公務員得於法定工作時間以外,從事非經常性、持續性且未影響本職之 工作 (D)公務員對於長官監督範圍內所發之命令,如認為該命令違法,應負報告 之義務,長官如認其命令並未違法,仍再次口頭下達時,公務員即應 服從

23 依行政程序法規定,行政機關經聽證而作成之行政處分,其行政救濟程序 為何? (A)僅得免除訴願之先行程序 (B)得選擇免除訴願程序 (C)逕行提起行政訴訟 (D)不得提起行政救濟

24 關於行政處分附款之敘述,下列何者錯誤? (A)行政機關作成行政處分有裁量權時,始得為附款 (B)附款內容必須與行政處分之目的有正當合理之關聯 (C)附款之內容不得違背行政處分之目的 (D)保留行政處分之廢止權係附款之類型