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115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:放射線治療原理與技術學#137343(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(五)(包括全口贗復學、局部贗復學、牙冠牙橋學、咬合學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137342(80題)

115年 - 115-1 專技高考_藥師(二):藥學(五)(包括藥物治療學)#137341(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(一):牙醫學(二)(包括口腔病理學、牙科材料學、口腔微生物學、牙科藥理學等科目及其臨床相關知識)#137340(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(三)(包括齒內治療學、牙體復形學、牙周病學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137339(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(五)(包括外科、骨科、泌尿科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137338(80題)

115年 - 115-1 專技高考_牙醫師(二):牙醫學(六)(包括齒顎矯正學、兒童牙科學、牙科公共衛生學等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137337(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(四)(包括小兒科、皮膚科、神經科、精神科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137336(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫事放射師:核子醫學診療原理與技術學#137335(80題)

115年 - 115-1 專技高考_醫師(二):醫學(六)(包括麻醉科、眼科、耳鼻喉科、婦產科、復健科等科目及其相關臨床實例與醫學倫理)#137334(80題)

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25.行為分析論(behavior analysis)包括形塑(shaping)、將行為排序(sequencing behaviors)、 示範(modeling)及提示(prompting)等教學策略,下列策略與做法的敘述何者錯誤? (A)形塑:剛開始只要幼兒嘗試丟出球就給予鼓勵,此行為熟練之後,只有當球丟向 老師指定的方向,才會得到鼓勵 (B)將行為排序:老師依序教小明抓球、轉腰、投擲等動作,直到他學會整個投球的 動作順序 (C)示範:老師請已經會投球的小華投球,讓小明觀察小華投球的動作並自然的學會 投球 (D)提示:小明每次投球時,老師都要說「張開!」,持續提醒小明放手讓球飛出去

32. 小華今天上課又故意吵鬧,嚴重干擾鄰座同學上課,於是老師告誡他:「若再繼續吵鬧,待會就不准下課」。試問此教師採取下列何 種教學作為? (A)消弱 (B)負增強 (C)剝奪式懲罰 (D)施予式懲罰

1.接近會考時,班上學生的情緒浮躁,陳老師找學長回來分享讀書策略和放鬆方式。這屬於下列哪一種輔導? (A)發展性 (B)介入性 (C)處遇性 (D)回饋性

19關於夜間搜索之敘述,下列何者錯誤?(A)有人住居或看守之住宅或其他處所,原則禁止夜間搜索(B)於夜間進入有人住居或看守之住宅或其他處搜索時,除急迫情形外,至少應得住居人、看守人或可為其代表之人之默示同意(C)日間已開始搜索或扣押者,得繼續至夜間(D)旅店、飲食店或其他於夜間公眾可以出入之處所,仍在公開時間內者,得於夜間入內搜索

1. 花蓮縣境內有幾座國家公園(A)1(B)2(C)3座。

5. 小春為一低口語的自閉症學生,經常以尖叫方式來獲取他人的注意,特教老師希望應用「功能性溝通訓練」(Functional Communication Training)來教導小春,下列哪一項應用原則不適切? (A)應以功能行為評量為基礎 (B)應教導小春適當用口語表達需求 (C) 實施時應搭配區別性增強 (D)實施初期應立即增強替代溝通行為的出現。