5. 小春為一低口語的自閉症學生，經常以尖叫方式來獲取他人的注意，特教老師希望應用「功能性溝通訓練」(Functional Communication Training)來教導小春，下列哪一項應用原則不適切？
(A)應以功能行為評量為基礎
(B)應教導小春適當用口語表達需求
(C) 實施時應搭配區別性增強
(D)實施初期應立即增強替代溝通行為的出現。

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統計： A(17), B(101), C(12), D(31), E(0) #3473437

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#6514365
選項 是否適切 說明 (A) ✅ F...
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#7265767
我們從功能性溝通訓練(FCT)來切入： ...
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私人筆記#7419338
未解鎖
選項 內容 正誤 理由說明 (A) 應...
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