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一般警察三等◆法學知識
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115年 - 115 關務特種考試_四等_電機工程(選試英文):電工機械概要#138924(4題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_紡織工程(選試英文):織物組合與分析#138923(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_藥事(選試英文):藥理學與藥物化學#138922(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_資訊處理(選試英文):資料庫應用#138921(4題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部︰數學領域數學專長#138920(20題)
115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_資訊處理:資訊管理#138919(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_機械工程(選試英文):工程力學(包括靜力學、動力學與材料力學)#138918(4題)
115年 - 115-1 國立鳳新高級中學_教師甄選試題:歷史科#138917(19題)
115年 - 115 關務特種考試_四等_機械工程(選試英文):機械原理概要#138916(4題)
115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程(選試英文):電機機械#138915(4題)
最新試題
30. 如右圖所示之電路,其實現的布林函數 F(A,B,C,D)為何? (A)∑(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (B)Π(0,1,3,4,6,9,10,12,14)。 (C)∑(0,1,3,10,12,14,15)。 (D)Π(1,5,7,10,14,15)。
29. F = X + Y ? ,若把它轉成SSOP(Standard Sum of Products)的形式呈現,下列哪一個答 案是正確的? (A)F = XYZ + ??? ̅̅̅̅̅̅ + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (B)F = XYZ + ???̅+ ??̅? + ???̅̅̅̅ + ?̅??̅。 (C)F = ??̅̅̅̅Z + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??̅。 (D)F = XYZ + ??̅? + ???̅̅̅̅ + ???̅+ ?̅??。
28. 請問布林代數F = ???? ̅̅̅̅̅̅̅̅ + ?̅???̅̅̅̅ + ??? ̅̅̅̅̅̅? + ???? + ???̅? + ??̅?? + ??̅??̅可以等 效於下列哪一個選項? (A)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (B)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。 (C)F = (A + ?̅ )(?̅ + C + D)(?̅ + ?̅ + ? )。 (D)F = (A + ?̅ )(?̅ + B + C)(?̅ + ?̅ + ? )。
最新申論題
四、 台灣曾查獲使用 TATP 炸藥之案件,試說明 TATP 之化學原理、製作原料、物質特性及其物理型態(15分)。另說明鑑識人員於現場面對疑似 TATP 時,處置要領與注意事項(10分)。
(二)說明相關證物包裝、保存並送驗之流程。(15 分)
(一)鑑識人員應如何系統性處理與採證?(10 分)
最新課程
國小數學
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超強全服亥牙
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教大家數學的一些線索
國中作文-修辭法
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這一個課程是關於修辭法的介紹
國中作文-作文基本的文體
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平方根的重點整理及應用試題
描述:
內含平方根的重點整理及多種常見試題還有完全平方數
最新討論
6. 哈伯瑪斯認為構成歷史的知識為下列何者? (A) 技術旨趣 (B) 實踐旨趣 (C) 解放旨趣 (D) 藝術旨趣
12.下列何種現象比較能夠反映出由下而上(bottom-up)的處理歷程? (A)字優效應(word superiority effect) (B)語意觸發(semantic priming) (C)史促普叫色效應(Stroop color naming effect) (D)色彩後像(color afterimages)
9. 張春興在《三化取向教育心理學》談行為主義心理學的學習理論,特別強調「學習」是指個體經由練習或經驗獲得知識或行為持久改變的歷程。但心理學家卻有不同解釋,以下論點哪一個是錯誤的? (A) 行為主義者視學習為個體在活動中受外在因素影響而使其行為改變的歷程。(因行為而學到行為) (B) 認知學習論者視學習為個體對事物經認識、辨別、理解而獲得新事物的歷程。(由既知而學到新知) (C) 人本主義學習論者視學習為個體隨其意志或情感對事物自由選擇從而獲得知識的歷程。(由需求而求知) (D) 社會學習論者是個體受別人或集體表現而被動影響所獲得新知識或新行為改變的歷程。(因影響而求知)
11. 課堂公開課的議課,是幫助教學者與觀課者專業成長的過程,議課應注意的原則,以下哪 一個不是? (A) 討論組內同學卡住與困惑後突破的過程 (B) 留意授課教師沒教好的地方,並給予個人經驗的建議 (C) 分享自己從觀課學到什麼 (D) 分析觀課時所蒐集的資料以討論學生學習表現
18. 邵老師在閱讀課程中列出一項學習目標如下:「學生能依閱讀材料之不同,適時運用各種記憶策略。」這是屬於 Anderson 與 Krathwohl(2001)所提出修訂版 Bloom 認知領域教育目標之知識向度中的何種目標?(A) 事實知識 (B) 概念知識 (C) 程序知識 (D) 後設認知
19. Which of the following combinations is best suited for "Apéritif "? ①Sweet Martini ②Rusty Nail ③Gin&It ④Apple Manhattan ⑤Dry Martini ⑥Gin French(A)②、③、④、⑥(B)①、③、⑤、⑥(C)①、③、④、⑤(D)②、④、⑤、⑥