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115年 - 115 國中教育會考:自然#139888(50題)
115年 - 115 國中教育會考:寫作測驗#139887(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:英語科#139886(35題)
115年 - [無官方正解]115學年度新北國小暨幼兒園教甄-學前特教#139885(60題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:教育專業#139884(15題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:英文#139883(18題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:幼教科#139882(40題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司_從業人員甄試_第 8 階_共同科目:作文#139881(1題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試基礎類科知能試題:國語文#139880(24題)
115年 - 115兆豐銀行-六職等辦事員#139879(50題)
最新試題
50. 「許老師想進行一項研究,目的是想了解一項正向情緒輔導介入方案是否可有效提升學生的幸福感。」何者是最適合的研究方法? (A)觀察法 (B)實驗法 (C)個案研究法 (D)行動研究法
49. 平安國小六年級學生此次數學科段考成績符合常態分配,全年級平均分數82分,標準差4分,六年級的小君考88分,她的百分等級(PR)是 (A)68 (B)84 (C)93 (D)98
48. 「張老師教導學生作數學解題,他先放聲思考示範自己的解題思考歷程,然後讓學生模仿作解題,過程中給予其提示促進思考。隨著學生解題練習上的進展,他逐步減少提示,最後要求學生獨立完成解題。」何者最能支持此一教學設計? (A)行為塑造 (B)精熟學習 (C)發現學習 (D)認知學徒制
最新申論題
籤號 8指標編碼:D-9-3學習內容:古典機率:具有對稱性的情境下(銅板、骰子、撲克牌、抽球等)之機率;不具對稱性的物體(圖釘、圓錐、爻杯)之機率探究。教學重點:⚫ 理解機率的意義,能以機率表示不確定性和以樹狀圖分析所有的可能性,並能應用機率解決日常生活情境問題。
籤號 7指標編碼:F-9-2學習內容:二次函數的圖形與極值:二次函數的相關名詞(對稱軸、頂點、最低點、最高點、開口向上、開口向下、最大值、最小值);描繪 $y=ax^2, y=ax^2+k, y=a(x-h)^2, y=a(x-h)^2+k$ 的圖形;對稱軸就是通過頂點(最高點、最低點)的鉛垂線;$y=ax^2$ 的圖形與 $y=a(x-h)^2+k$ 的圖形的平移關係;已配方好之二次函數的最大值與最小值。教學重點:⚫ 理解二次函數的意義,並能描繪二次函數的圖形。⚫ 理解二次函數的標準式,熟知開口方向、大小、頂點、對稱軸與極值等問題。
籤號 6指標編碼:S-9-10學習內容:三角形的重心:重心的意義與中線;三角形的三條中線將三角形面積六等份;重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍;重心的物理意義。教學重點:⚫ 理解三角形重心的意義與中線相關性質。⚫ 說明三角形的三條中線將三角形面積六等份。⚫ 說明重心到頂點的距離等於它到對邊中點的兩倍。
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113初等特考-經建行政(經濟學大意)
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經濟學(下)
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高普考歷屆試題詳解
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最新討論
79.有關犬腎上腺功能低下,何者錯誤? (A)又稱Addison's disease (B)與自體免疫攻擊腎上腺髓質有關 (C)因腎上腺束狀帶和網狀帶細胞數量不足所導致 (D)僅少數患犬會呈現正常的血鈉與血鉀值
14.下列何種藥物為 insulin-like growth factor-I 製劑,可以改善幼兒因 growth hormone 缺乏所導致之生長遲滯問題? (A)bromocriptine (B)mecasermin (C)octreotide (D)pegvisomant
複選題37.有關警勤區訪查之記事人口,依據《性侵害犯罪防治法》第 23 條規定,觸犯《刑法》哪些條 文之罪之加害人,有第 20 條第 1 項各款情形之一者,應定期向警察機關辦理身分、就學、工 作、車籍及其異動等資料之登記及報到,其登記、報到之期間為 5 年者。包括下列何者? (A)第 224 條 (B)第 225 條第 2 項 (C)第 226 條 (D)第 226 條之 1 (E)第 228 條
複選題38.依據《警察勤務區訪查辦法》之明文規定,警勤區員警訪查時,得實施下列何事項? (A)犯罪偵查 (B)犯罪預防 (C)戶口查察 (D)為民服務 (E)社會治安調查
複選題39.依據內政部警政署最新之警察機關分駐(派出)所常用勤務執行程序,受路檢、攔檢或身分查 證人不同意警察之執勤時,當場陳述理由,表示異議,該員警可有下列何種之執勤措施? (A)如遇抗拒,得使用必要之強制力限制其離去(如按住其肩膀或拉住手腕) (B)如遇抗拒,不論何種情況,應率以上銬限制其人身自由 (C)認為其異議有理由,但是仍無需更正執行行為,續行路檢 (D)受檢人請求時,填寫警察行使職權民眾異議紀錄表第三聯,由受檢人收執 (E)受檢人無法查證身分,且有抗拒攔停或逃逸之虞時,得帶往勤務處所查證
5.試以布朗菲布列納(U. Bronfenbrenner)生態系統理論,提出影響小恩行為表現改變的 二個系統(2 分),並舉例說明該二個系統如何影響小恩(6 分)。