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22. 教師在進行素養導向課程設計時,通常需要掌握素養目標、對應目標的表現任務與評量規準,然後逆向回推設計課程,並注重學生學習的歷程與所用的學習策略。下列何者與素養導向課程設計的概念無關? (A)回歸基本的政策 (B)任務學習的取向 (C)成效本位的教育 (D)重理解的課程設計

27. 有關檔案評量,下列何者錯誤? (A)有利於學生學習軌跡的看見與追蹤,更凸顯總結性評量的作用 (B)以學生學習為本的評量,對學生整體學習做分析,以質性為主 (C)學生透過定期的反思與對學習的調整,更容易負起學習的責任 (D)宜有評量規準,以供學生在歷程中和最後的作品或成果做選擇

2.下列有關母乳哺餵之敘述,何者最不適當?(A)母乳哺育可以減少寶寶過敏性疾病以及成人期心血管疾病的發生率(B)哺餵母乳的媽媽罹患乳癌及卵巢癌的機率較低(C)喝母乳的寶寶黃疸可能持續到6個月才完全消退(D)喝母乳的寶寶在頭幾個月的大便通常是稀稀水水的,甚至一吃就解,這是正常現象

18. 應用盈虧分析方法,對企業盈虧平衡點(Break Even Point)的變化進行分析時所依據的變數不包含以下哪一個? (A)銷售量 (B)成本 (C)資金 (D)利潤

38.有關道路交通管理處罰條例第 17 條,汽車不依限期參加定期檢驗或臨時檢驗之規定,下列何者錯誤? (A)處汽車所有人新臺幣 900 元以上 1,800 元以下罰鍰 (B)逾期 1 個月以上者並吊扣其牌照,至檢驗合格後發還 (C)逾期 6 個月以上者,註銷其牌照 (D)檢驗不合格之汽車,於 1 個月內仍未修復並申請覆驗,或覆驗仍不合格者,吊銷其牌照

39.「指向線」用以指示車輛行駛方向,下列敘述何者有誤? (A)屬禁制標線 (B)共分為直線箭頭、弧形箭頭、直線與弧形合併之分岔箭頭及弧形虛線箭頭等 4 種箭頭圖型 (C)與禁止變換車道線配合使用時,車輛須循序前進,並於進入交岔路口後遵照所指方向行駛 (D)與單邊禁止變換車道線配合使用時,行駛於虛線側車道上,仍應依所指方向行駛