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一般警察三等◆法學知識

一般警察四等◆法學知識

移民三等◆法學知識

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題 51-100#138498(50題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫證券商交易相關法規第4章證券商之管理126題1-50#138497(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第2章流動資產、負債與短期流動性分析84題#138491(84題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第3章現金流量分析及財務預測79#138488(79題)

115年 - 109 全國高級中等學校學生技藝競賽考試_工業類:室內配線#138481(25題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第5章證券投資基本分析154題 101-154#138480(54題)

【已刪除】115年 - 115 證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 51-100#138479(50題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫投資學第2章固定收益證券分析189題 151-189#138478(39題)

【已刪除】115年 - 115年證券商高級業務員、投信投顧業務員資格測驗學習指南與題庫財務分析第10章財務管理169題 101-169#138477(69題)

115年 - 115-1 國立臺灣師範大學附屬高級中學_專任教師甄選試題︰音樂科#138476(50題)

80. 烹煮白飯、勾芡或製作粉粿時，澱粉遇水加熱後會吸水膨潤，使質地變得柔軟、黏稠；但熟飯或澱粉製品冷卻放置後，質地可能變硬、回生。關於澱粉在加熱與冷卻 過程中的變化，下列敘述何者正確？ (A)澱粉只有在乾熱狀態下才會產生糊化現象 (B)澱粉冷卻後變硬，是因澱粉完全分解為葡萄糖 (C)澱粉糊化後若冷卻，質地一定會永久保持柔軟 (D)澱粉遇水加熱後吸水膨潤並形成黏稠狀，稱為糊化

79. 某家庭考慮搬遷居住地點，討論良好社會環境的條件，提出以下觀點：甲：社區治安良好、公共設施完善，有助於提升生活安全與便利性。乙：鄰里之間互動頻繁、具支持網絡，有助於家庭情感與社會連結。丙：居住環境中商業機能越多，代表生活越便利，即為良好社會環境。丁：家庭成員可自由參與社區活動，並獲得支持與資源，有助於生活品質提升。關於良好社會環境之判斷，下列何者最適當？(A)甲、乙、丙 (B)甲、丙、丁 (C)乙、丙、丁 (D)甲、乙、丁

78. 下列何者最符合西餐禮儀？甲：西餐多道餐用餐時，為避免拿錯餐具，應由最靠近餐盤內側的餐具開始使用。乙：用餐時，應取用右手邊的水杯及左手邊的麵包。丙：喝湯時應將湯匙由身體內側向外舀起，並避免發出聲響。丁：用餐完畢後，餐巾宜鬆摺放於桌面上，不宜摺得過於整齊或放入餐盤中。(A)甲乙丙 (B)甲丙丁 (C)乙丙 (D)乙丙丁

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

藥師二階國考 藥事行政與法規 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥事行政與法規練習題。 參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥劑學練習題，藥學系準備藥師國考二...

藥師二階國考 藥物治療學 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：參考考選部公告之命題大綱，分章節的藥物治療學練習題，藥學系準備藥師國考二階之試題。 若有錯誤，請告知...

藥師一階國考 藥理學考題 分章節國考歷屆試題

講師：菜餅

簡介：分章節的藥理學國考題，考試科目：藥師國考一階。章節排序參考原文書。

單元二_01：最大公因數最小公倍數

課程：國中數學一二冊總複習
章節：CH2：最大公因數最小公倍數含分數四則運算及科學記號

描述：本單元精心挑選最大公因數最小公倍數之歷屆會考試題，由易到難共12題，題題均為重要概念澄清，若能理解題目...

單元四_01:二元一次方程式

課程：國中數學一二冊總複習
章節：CH4:二元一次方程式

描述：本單元精心挑選一元一次方程式之歷屆會考試題，由易到難共20題，題題均為重要概念澄清，若能理解題目，必能...

成語

描述：成語筆記

12. 楊老師覺得隨著資訊科技快速發展，教師角色中「授業與解惑」的部分，逐漸被網際網路所取代，因此，她的教學越來越著重引導學生如何運用網路，搜尋知識、解決問題。楊老師的教學最符合下列何種教師哲學觀？ (A)柏拉圖(Plato)「洞穴隱喻」的師生對話模式 (B)布伯(M. Buber)的「吾-汝」關係的師生互動模式 (C)諾丁絲(N. Noddings)關懷倫理學的師生關係模式 (D)李歐塔(J.-F. Lyotard)「後現代處境」的教學模式

22.對於兒童氣胸發生後的治療方針，下列敘述何者最適當？(A)輕至中度的氣胸，有機會在1個星期內自己改善 (B)第一次發作的氣胸，其程度小於5%的病童，需要胸管引流治療 (C)氣胸第一次發作，應使用化學性肋膜黏連術（chemical pleurodesis）治療 (D)氣胸發作次數與外科內視鏡手術治療時機無關

26.依郵件處理規則規定，有關包裹郵件、快捷郵件、報值郵件、保價郵件以外之其他各類掛號函件全部遺失或被 竊之補償金額，下列敘述何者正確？ (A)國內掛號函件，每件為新臺幣五百七十五元 (B)國際掛號函件，每件依國際貨幣基金特別提款權四十計算單位，計算其補償金額 (C)國際掛號印刷物專袋，每袋依國際貨幣基金特別提款權一百三十計算單位，計算其補償金額 (D)報值或保價郵件全部或一部遺失、被竊或毀損，應予補償時，按所報或所保價值之全部或一部予以補償。一部損 失，以實價補償，其實價，依投遞時及投遞地之市價定之

1.教師給每組學童三袋糖果，請各組利用天平比較這三袋糖果的重量，每組針對這三袋 糖果自行標示甲、乙、丙，以下是三組學童的比較結果： 第一組：甲比乙重、甲比丙重 第二組：甲比乙重、乙比丙重 第三組：甲比乙重、甲比丙輕 哪些組的比較結果可以確定三袋的重量順序？ (A) 只有第二組 (B) 只有第二組、第三組 (C) 只有第一組、第二組 (D) 三組都可以

45. 甲簽發匯票手乙，並指定丙為付款人，乙將票據背書轉讓於丁，並請戊擔任保證人，下列敘述何者錯誤？ (A) 乙就匯票金額之一部分背書轉讓於丁，背書不生效力 (B) 丙於承兌時，經執票人丁同意，得就匯票金額之一部分為之 (C) 戊不得就匯票金額之一部分為保證 (D) 丙於承兌後就匯票一部分之付款，丁不得拒絕

二、問答題每題 10 分，共 40 分 （請以黑色或藍色墨水的筆於答案卷上，由左而右、由上而下、橫式書寫） 1.人類的記憶主要可以分為短期記憶和長期記憶兩種儲存類型，並以登錄、儲存與提取 來運作，試簡單說明這兩種記憶型態的特性(6 分)，並以主題單元為例，根據兩類記憶 特性分別舉例說明提升學生學習成效的方法(4 分)。