最新資料

技檢◆視聽電子-甲級

技檢◆視聽電子-乙級

單元操作

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部：地理科#138660(19題)

115年 - 115 彰化銀行_新進人員甄試試題_一般行員(含原住民組、身心障礙組)、銀行業務經驗行員：(1)會計學概要(2)貨幣銀行學概要(3)銀行法概要(4)票據法概要 (5)洗錢防制法及相關法規#138659(70題)

115年 - 115 慈濟大學_學士後中醫學系招生考試：化學科#138658(50題)

115年 - 115-1 國立蘭陽女子高級中學_教師甄選試題：國文科#138657(6題)

115年 - 115-1 臺南市立沙崙國際高級中學高中部_教師甄選試題：輔導科#138656(8題)

115年 - 115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_高中部：國文科#138655(9題)

115年 - [無官方正解]115-1 國立屏科實驗高級中等學校_專任教師甄選初試試題_國中部：英文科#138654(7題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：數學科#138653(19題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：英文科#138652(24題)

115年 - 115-1 新竹縣立湖口高中_正式教師甄選試題：國文科#138651(11題)

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

78. 試問上述四位老師所運用的「區別性增強」策略，下列哪些敘述完全正確？ (甲)布可老師使用區別性增強替代行為(DRA) (乙)布可老師使用區別性增強其他 行為(DRO) (丙)老賴老師使用區別性增強替代行為(DRA) (丁)老賴老師使用區別性增強不相容行為(DRI) (戊)青三老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (己) 青三老師使用區別性增強其他行為(DRO) (庚)易芳老師使用區別性增強高頻率行為(DRH) (辛)易芳老師使用區別性增強低頻率行為(DRL) (A)甲、丁、己、辛 (B)乙、丙、戊、庚 (C)乙、丙、戊、辛 (D)甲、丙、己、庚

籤號 7主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：d. 守備/跑分性球類運動學習內容：Hd-IV-1 守備/跑分性球類運動動作組合及團隊戰術試教項目：壘球-跑壘

籤號 6主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：a. 網/牆性球類運動學習內容：Ha-IV-1 網/牆性球類運動動作組合及團隊試教項目：桌球-正反手擊球

籤號 5主題名稱：H. 競爭類型運動次項目：b. 陣地攻守性球類運動學習內容：Hb-IV-1 陣地攻守性球類運動動作組合及團隊試教項目：足球-傳接球

【Jessie課程】社工師考試申論題撰寫技巧

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie的申論題撰寫技巧 作者介紹： 學歷 國立臺灣師範大學社會工作學研究所碩士 中山醫學大學醫學社會暨...

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...

人群關係學派

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch4.價格變動與福利分析

成本效益分析及成本效能分析

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch4.價格變動與福利分析

行政學的發源

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch4.價格變動與福利分析

76.牙科初診患者如果懷疑有糖尿病，以下狀況何者最需轉介至新陳代謝科進一步評估？ (A)有糖尿病症狀且隨機血糖值（casual glucose）大於或等於200 mg/dL (B)有糖尿病症狀且空腹血糖值（fasting blood glucose）大於或等於100 mg/dL (C)glycosylated hemoglobin（HbA1c）檢驗數值為7%  (D)容易緊張且有頻尿症狀

15.有關腸病毒（Enterovirus）重症的敘述，下列何者錯誤？ (A)重症病人常會脫水故需大量給與輸液補充 (B)未滿 5 歲兒童居多 (C)腸病毒 71 型為腦幹脊髓炎（Rhombencephalitis）之主要病原之一 (D)頻繁的肌跳躍（Myoclonic jerks）是重症前兆

50.30歲女性持柺杖至神經科門診就診，主訴近一年來走路不穩的情況愈來愈明顯，說話也變得口齒不清。身體診察發現眼動緩慢且有眼震，肢體測距不準，肌腱反射異常增強，她的父親及祖母也有類 似症狀。據上描述，下列何種診斷最為可能？ (A)脊髓小腦共濟失調（spinocerebellar ataxia） (B)威爾森氏病（Wilson disease） (C)巴金森氏病（Parkinson disease） (D)庫賈氏病（Creutzfeldt-Jakob disease）

15.為達成警察任務，提升整體行政效能，有關警察機關職務協助執行原則，下列敘述何者正確？(A)警察機關提供職務協助內容，以警察機關法定職權範圍為限，必要時得介入其他行政機關法定職務範圍(B)請求警察機關提供職務協助，請求機關應於開始協助三日前，按個案以書面向有管轄權之警察分局或相當層級之警察機關提出請求(C)警察機關對於其他行政機關請求職務協助者，應於收受書面請求之翌日起六日內，審核是否同意，並以書面回復請求機關(D)其他行政機關請求警察機關提供職務協助者，警察機關得與其協議訂定協助期間，且不得為長期性、統案性或常態性之職務協助

79. 若教師們再進行該生的行為功能評量，根據小沈「遇到挫折或不公平對待時會尖叫、搥牆」的情境表現，其情緒行為問題最主要的「行為功能」可能為何？ (A)逃避外在刺激 (B)逃避內在刺激 (C)獲得外在刺激 (D)獲得內在刺激

80. 個案研討會中特教老師希望透過前事調整策略，以防止或降低小沈問題行為發生的頻率，試問下列哪一項建議最符合前事調整？ (A)在小沈拍桌時，立刻剝奪其下課時間 (B)只要小沈半天沒出現行為問題，就給予獎勵 (C)在分派難度較高的任務前，先給予預告，並提供學生必要之鷹架 (D)當小沈的問題行為影響到班級同儕，於冷靜後教導小沈向全班同學道歉