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115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:輔導活動科#140671(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:資訊科技科#140670(6題)
115年 - 115 高雄市市立國民小學教師聯合甄選試題_一般類及專任輔導教師:教育專業#140669(50題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:視覺藝術科#140668(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:童軍科#140667(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:理化科#140666(7題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:國文科#140665(8題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:健康教育科#140664(6題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教資賦優異#140663(5題)
115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容:特教身心障礙類科#140662(10題)
最新試題
50. 某船載重噸為10,000公噸,本航次航行所需淡水、燃油等之總重量為1,200公噸,貨艙 總容積為15,600立方公尺,今欲裝載積載因素為1.1的鋁錠及載積載因素為2.8的棉布 一等大副試卷 第4頁,共4頁 於貨艙內,且達到完全滿載(Full and down),問該船應可裝載鋁錠多少公噸? (A)6,186 (B)5,318 (C)3,814 (D)3,482
49.船舶搖擺週期的計算公式為:,對於式中之下列敘述,何者有錯? (A)此公式係屬於靜水中之計算式 (B)其 之單位係以秒計 (C)k值為迴旋半徑,可估 計為0.25B(B為船之模寬) (D)式中之g值係為重力加速度
48. 細粉選礦砂含水率超過多少%時,應在貨艙內裝置經檢定合格之縱向防移板? (A)9(B)10 (C)11 (D)12
最新申論題
(九) 本試卷 (含本頁作答說明) 單面印刷共 6 張,不可拆張。 ~祝考試順利~ # 全國高級中等學校 111 學年度農業類學生技藝競賽食品加工職種-學科解答卷
(八) 電腦卡片依選手編號編製,選手編號印製於座位表及桌面考生座位貼條上,請核對位置。
(七) 作答時請以 2B 鉛筆在答案卡上清楚劃記,答案如有更正請務必擦拭乾淨,若造成讀卡裝置誤判後果自負。答案卡上只能做答案劃記,請勿在答案卡上書寫或做記號。
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管理者角色 一、人際角色(口訣:帶豆漿(台語) "代"表人物、領"導"者、"聯"絡人 二、資訊角色(口訣:是傳言)...
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25.Chédiak-Higashi syndrome主要是因下列何種基因(蛋白)突變所致? (A)ELANE gene(neutrophil elastase) (B)LYST gene(lysosomal trafficking regulator) (C)LBR gene(lamin B receptor) (D)MYH9 gene(nonmuscle myosin heavy chain IIA)
28 關於「準用」之立法技術,下列敘述何者正確? (A)個別法律規定本身並未明定其構成要件或法效果,而援引其他法律之構成要件或法效果 (B)指涉法院自行創設之類推形式 (C)係指明示其一排除其他之反面推論 (D)係填補法律漏洞之方法
29 甲、乙、丙三人共有之 A 地被丁無權占用,如果要起訴請求丁將 A 地返還,下列敘述何者正確? (A)必須甲、乙、丙三人共同起訴並請求返還予共有人全體 (B)任一共有人得單獨起訴,但必須請求返還予共有人全體 (C)任一共有人得單獨起訴並請求返還予原告 (D)必須有共有人過半數始得起訴並請求返還予原告
30 甲女今年剛年滿 16 歲,下列關於其所為法律行為之敘述,何者錯誤? (A)甲女得為遺囑,無須得法定代理人之同意 (B)甲女得自其祖父受贈 A 地,無須得法定代理人之同意 (C)甲女得至書店購買參考書籍,無須得法定代理人之同意 (D)甲女得與乙男有效訂立婚約,無須得法定代理人之同意
114. The CEO met with the legal team to ______ the details of the merger agreement before the press conference. (A) finalize (B) final (C) finally (D) finality
16. Albert Einstein is widely ______ as one of the greatest scientists in history for his contributions to physics.(A) deemed(B) regarded(C) thought(D) understood