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公職◆成本管理

鐵路佐級◆鐵路工程

鐵路佐級◆鐵路養護作業

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教資優科#139922(40題)

115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所：自然科學#139921(15題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：體育科#139919(40題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-英文#139918(10題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：普通科-國文#139916(10題)

115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)

115年 - 115 國立高雄師範大學師資培育與就業輔導處_教育學程招生考題：國文#139912(31題)

115年 - 廉政法規#139911(13題)

115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題：特教身障科#139908(40題)

115年 - 115 兆豐銀行_新進行員甄選試題_高級辦事員(八職等)、辦事員(六職等)、辦事員(六職等)：英文#139905(42題)

10 承上題，下列選項何者最能涵括上文所述夫妻相處應有的態度？ (A)修身養性，避免紛爭 (B)相敬如賓，保持距離 (C)互敬互愛，盡責奉獻 (D)有福同享，有難同當

9 「婚姻就是兩個原來不完全相合，亦不盡完美的男女，彼此為了結婚而結合。這樣 一來，雙方都有了修心養性的需要，都該學習如何去容忍對方，適應對方，彼此才 能如魚得水，和樂一生。夫婦的生活，就像火車平行軌道一樣，彼此保持著一段小 小的距離，卻永遠同心合意地朝著一個方向邁進。不過，我們必須靠著彼此之間的 尊重、禮貌、忍耐、諒解、細心和愛情，來填塞、彌補這小小的距離。在現實生活 中，婚姻盤據了每個人的大部分生命。它不像戀愛那樣單純，戀愛可以短暫得如火 花一閃。而婚姻則以感情、麵包與責任為條件，沒有驚濤駭浪的刺激，卻如細水長 流，平淡而久違。目前社會上，每一百對婚姻，至少有九十九對夫婦，有機會在親 友面前，訴說自己對配偶的不滿時，都能滔滔不絕，如數家珍。這是因為男女雙方， 對婚姻兩個字的瞭解不夠透徹所致。結婚並不是一種權力的享有，而是一種責任的 奉獻。婚姻生活中，若能處處就此著眼，那麼一切的紛爭，一切的問題，就不存在 了。」 下列敘述，不符合作者原意的是： (A)能容忍對方、適應對方，才能和樂一生 (B)夫妻就像火車平行的軌道，不會有交集 (C)現實生活中，婚姻生活往往比戀愛平淡 (D)將婚姻視為權力的享有，容易引發紛爭

8 狄更斯在《雙城記》說：「這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代。」以大峽 谷為例，過去美國政府曾規劃在峽谷中央地帶蓋兩座水電大壩，1960 年代則因反對 運動而終止計畫。由企業推動的各式大峽谷開發提案，舉凡觀光雲梯纜車、無限次 數的直昇機觀光體驗，乃至開採鈾礦等從未停歇，各種威脅自四面八方而來，將無 法彌補對景觀與生態系所造成的傷害。這些區域是由美國林務局或五個原住民部落 之一掌管，且這些部落經過聯邦認可，具備神聖意義的保留地就位於大峽谷週邊。 根據世界自然基金會 2016 年年初的一份報告指出，全球 229 個世界自然遺產指定 地當中，將近一半(114 個)正遭遇到各式的威脅，包括有害的工業污染、石油與 天然氣的探勘開採、非法伐木、大規模基礎建設、過漁以及非持續性的用水，以及 觀光需求。這些偉大的自然遺產包括大峽谷、大堡礁、貝加爾湖等世界最著名、最 具代表性的自然保護地，正因為人類經濟的需求而備受威脅，此舉亦對週邊地區人 民的經濟活動與生活福祉影響甚劇。面對這些自然遺產週邊環境應保護或進行開 發，各國皆有迫在眉睫的壓力。 下列選項何者最能呼應上文文意？ (A)世界各國自然遺產面臨追求經濟與自然生態孰輕孰重的問題，皆無力處理，犧牲 環境是必然的選擇 (B)自然生態與區域開發的衝突由來已久，追根究底，企業牟利與官商勾結，是自然 環境受創的兩大關鍵 (C)企業需著重長期價值的投資策略，政府則基於環境評估和透明的政策決定，並制 訂能落實與遵守的法規，才能創造個人幸福、確保自然環境永續長存 (D)為了保護生活在自然保護區週邊地區眾人的生存權益與福祉，最根本的做法就是 反對工商業活動的開發與進行，經取得社會共識的價值認定，一地才有可持續性 發展的空間

二、人在世上難免會遇到一些挫折、困難、危機，或不公平的對待，有時 一個轉念，便可豁然開朗，請以「一念之轉」為題，作文一篇，結 合自身經驗或見聞，闡述你的感思體悟。(60 分)

 一、上文中宋玉、蘇轍的說法，你贊同的是那一種？理由為何？請分别說明之。文長不超過 400 字。(20 分)

四、請說明迴歸分析在統計上的意義、適用的測量尺度及類型，並依據下表描述其研究發現。(25 分)

教育統計

講師：Terry Tung

簡介：國家考試考古題整理

這是我的課程

講師：陳耘得

簡介：這是測試

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講師：陳耘得

簡介：12312312

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複選題17. 甲因缺錢花用，利用網路習得之技術，偽造新臺幣五十元硬幣及百元面額紙鈔各一批，其中硬幣部分，以三比一之比例向知情之乙換取現款；而紙鈔部分，則逐次於各種消費場合予以付款。依我國實務見解，試問下列敘述，何者錯誤？ (A)甲偽造硬幣及紙鈔之行為，應僅成立一個偽造通用貨幣罪 (B)甲將偽造之紙鈔逐次於各種消費場合予以付款，僅論以行使偽造通用貨幣罪，不另論個別之詐欺罪 (C)甲將偽造之硬幣以三比一之比例向知情之乙換取現款，亦屬行使偽造通用貨幣之罪行 (D)甲偽造新臺幣五十元硬幣及百元面額紙鈔，均屬偽造通用貨幣之行為

95. 某國中生因為社交焦慮，向輔導教師表示自己「反正 很多事都做不好」，不願參與班級活動。輔導老師想要 採取焦點解決短期治療取向協助他。下面哪一項作法 並不符合這個治療取向？ (A)協助學生看見自身已有的能力、成功經驗與例外時 刻，以提升其自我決定與賦能感 (B)幫助學生思考什麼方法對他是有用的，開展改變的 可能性 (C)與學生建立「問題解決」的合作關係，找出問題癥結 點 (D)透過討論「如果明天有一件小事變得不一樣，會是 什麼？」，協助學生聚焦可行的改變目標

96. 學校輔導老師與一位國中八年級學生晤談後，依 SOAP 方式撰寫輔導紀錄。下列何者最屬於評估(Assessment) 內容？ (A)學生近兩週持續受到同儕關係困擾影響，已出現自 我價值感下降與社交退縮傾向，目前人際壓力可能是 其情緒低落的主要來源 (B)學生表示最近因為與好友失和，常覺得自己不被同 學接納，也擔心再被排擠 (C)提供支持性晤談，並協助學生整理可運用的人際支 持資源，與導師討論班級互動情形 (D)晤談時學生數度低頭沉默，說話音量偏低，眼眶泛 紅，與上週相較互動意願稍有提升

1 有關接受刑事報案，依據警察機關受理刑事案件報案單一窗口實施要點規定，下列敘述何者錯誤？ (A)民眾報案，不分其為案件當事人與否、發生地為本轄或他轄，均應立即受理，不得拒絕、推諉，詢 明報案人身分、案情等事項，詳實記錄或製作筆錄 (B)案情有需即時追捕逃犯、救護傷患、排除急難（危害）或即時保全證據等急迫狀況，應立即處置， 如受限於人力、物力或其他因素，無法達成時，應迅速通報勤務指揮中心、案件管轄警察分局（警 察）局或相關單位，共同協力妥適處理 (C)報案人因身體或健康因素，難以行動，以通訊方式要求警察機關派員前往住所製作相關文書資料， 應儘速指派專人前往其住所處理報案事宜 (D)受理案情涉及重大刑案或特殊刑案者，應依各級警察機關處理刑案逐級報告紀律規定辦理

3 依據警察偵查犯罪手冊規定，各警察機關分局偵查隊及分駐所或派出所偵辦案件，應遵循之聯繫事 項，下列敘述何者正確？ (A)分駐所或派出所員警受理案情急迫案件或查獲現行犯案件，應立即通報分局勤務指揮中心，由值日官視 案情輕重、所需偵辦時間及是否需擴大偵辦等綜合考量，決定是否指派人員前往分駐所或派出所協助 (B)案情單純或犯罪嫌疑人已拘提或逮捕且犯罪事證明確之普通刑案，由分駐所或派出所主辦；重大或 特殊刑案及案情複雜或後續需追查案件，由分駐所或派出所陳報偵查隊偵辦 (C)有拘提或逮捕人犯案件，應預留拘留所辦理拘留作業時間，如案情複雜或拘提或逮捕犯罪嫌疑人多人， 分駐所或派出所主管應指揮所屬員警協助偵辦，或向偵查隊請求支援偵辦，避免逾越法定解交時效 (D)分駐所或派出所案件承辦員警應隨案全程至偵查隊，以利偵查隊瞭解案情及補齊複訊或後續案卷資料

1 「根據研究，人類在判斷資訊真偽時主要依賴兩種模式：捷思式判斷與系統式判斷。 捷思式判斷是一種快速、直覺性的思考方式，使人們迅速接受資訊，但容易受到錯 誤資訊影響；而系統式判斷則需要較多時間與認知資源，較為精確但使用頻率較低。 由於大腦的資訊處理能力有限，我們通常傾向使用捷思式判斷，以致假新聞更容易 被接受。這種現象與『真實偏差』有關，即人類大腦預設資訊為真，除非發現矛盾 點才會啟動系統式分析。假新聞能夠成功影響閱聽人，與此心理傾向密切相關。」 根據上文，下列選項何者最貼合本文意旨？ (A)假新聞通常使用複雜專業的術語，使閱聽人更容易相信其內容 (B)人類依賴捷思式判斷可快速做出決策，不易受多元資訊的蒙蔽 (C)假新聞利用真實偏差，使閱聽人容易接受資訊而不進行深度分析 (D)當人類運用系統式判斷，保持懷疑、辨識能力，即可避開假訊息