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衍生性金融商品概論與實務

台電◆行政學概要

台電◆企業管理概論

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察法制人員、行政管理人員：行政法#140804(3題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：資訊管理#140803(9題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員：物件導向程式設計#140802(3題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則、直轄市縣市消防機關火場指揮及搶救作業要點）#140801(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：建築防火#140800(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_消防警察人員：消防與災害防救法規（包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則）#140799(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：諮商與輔導#140798(4題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_犯罪防治人員預防組：社會學與社會工作#140797(27題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組、警察資訊管理人員、警察法制人員、行政管理人員：刑法與刑事訴訟法#140796(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員（選試英語）、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員：警察情境實務（包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序）#140795(24題)

25. 小豪非常重視學業成績，如果沒有考第一名，就自覺是失敗者。老師對小豪說：「這樣的想法對你的學習有幫助嗎？」上述老師對小豪說的話，是哪一種認知駁斥？ (A)哲學性駁斥 (B)功能性駁斥 (C)邏輯性駁斥 (D)實證性駁斥

24. 根據荊摩曼(R. Zimmerman)的前備一表現一反思三階段自我調整學習模式，下列哪一項是學生在反思階段會做的？ (A)自我監控 (B)任務分析 (C)策略使用 (D)成敗歸因

23. 老師問：「我發現你上臺報告時會握緊拳頭，當握拳時，你當下有什麼樣的感覺？」上述老師的問句較符合下列哪一種心理認同學派的做法？ (A)認知行為 (B)精神分析 (C)現實治療 (D)完形治療

7. 為促進小宇的適當行為，根據上題的行為功能分析結果，針對改變前事與教導新行為各舉一個教師可採取的具體做法。(6分)

6. 行為功能分析(functional analysis)是透過行為發生前的前事(antecedent)、行為(behavior)、該行為的後果(consequence)來分析行為功能，了解不當行為背後的目的。請完成下表，並分析小宇的行為功能。(請在作答區內列出A、B、C、D，並分別寫出對應的答案，共4分)

5. 針對小威對重複性任務的學習動機低落，王老師想運用自我決定論(self-determination theory, SDT)與行為改變技術，分別設計一項具體的教學輔導策略，並詳加說明。(6 分)

刑法

講師：tina

簡介：刑法

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

法規

描述：法規

單元名稱

課程：國中英文我不怕~GO!
章節：章節

教育愛 哲學 裴斯塔洛奇 vs 斯普朗格

描述：教育愛 裴斯塔洛奇:主張教育愛最重要的特質是把愛指向價值層次低(貧苦或障礙兒童)的學生。...

42 下列何種情形，甲原則上須就乙之行為連帶負責？ (A)土地所有人甲委託營建商乙，在自己土地上蓋房屋，甲必須對乙施工所造成之傷害行為 (B)當事人甲對律師乙的執行職務行為所引發的損害 (C)公司甲對其職員乙所為非執行職務之侵害行為 (D)車行甲必須對靠行司機乙所引發的傷害行為

43 依審計法規定，下列各機關對於審計結果之處理順序，何者正確？ (A)審核通知、聲請覆議、聲復 (B)聲復、審核通知、聲請覆議 (C)核准通知、聲請覆議、聲復 (D)審核通知、聲復、聲請覆議

44 依審計法規定，下列有關委託審計的敘述，何者錯誤？ (A)審計機關對審計上涉及特殊技術，得委託專門技術人員辦理 (B)審計機關對於審計事務，為辦理之便利，得委託其他審計機關辦理 (C)委託其他審計機關辦理之審計，其審計結果由原委託之審計機關決定 (D)委託專門技術人員辦理之審計，其審計結果由原委託之審計機關決定

45 依審計法規定，公有營業及事業盈虧撥補，應依法定程序辦理；其不依規定者，審計機關應如何處理？ (A)應同意之 (B)應修正之 (C)應退回之 (D)應解釋之

30. 某國小的校本課程，在某一單元中規劃讓學生進行「學區導覽路線設計」的作業，若學生要順利完成導覽路線規劃，以Gardner的多元 智能觀點，下列哪一項是比較關鍵的能力？ (A)語文能力 (B)人際溝通能力 (C)空間能力 (D)自然觀察能力

31. 張老師為考驗某一測驗是否具有跨情境、跨樣本與跨時間的效度，為達此目的，張老師應使用以下何者方法進行分析較適合？ (A)後設分析(Meta-analysis) (B)後設認知(Metacognition) (C)後設評鑑(Meta-evaluation) (D)系統分析(Systems Analysis)