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115年 - 國立中科實驗高級中學 115學年度第1次教師甄選 教育專業知能試題#139872(19題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:視覺藝術科#139871(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育科(資賦優異類)#139870(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:體育科#139869(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:普通科#139868(50題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:特殊教育(身心障礙類)#139867(35題)
115年 - 115 臺北市公立國民小學教師聯合甄選初試專門類科知能試題:輔導科#139866(8題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:專任輔導教師#139865(11題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:現場及證物處理#139864(6題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:刑事鑑識#139863(6題)
最新試題
( ) 50. 食品冷凍曲線中之最大冰晶生成帶,約落在甚麼溫度範圍? (A) 0℃~ -18℃ (B) 0℃~ -5℃ (C) -1℃~ -5℃ (D) -5℃~ -18℃。(食品加工 II,台科大 p. 210、
( ) 49. 在壓縮式冷凍循環系統中,冷媒經過蒸發器後進入壓縮機前的狀態為 (A)低壓 液體 (B)低壓氣體 (C)高壓液體 (D)高壓氣體。(食品加工 II,台科大 p.206、 復文;第九章)
( ) 48. 食品中含有之水分變成冰結晶的百分率稱為 (A)最大冰晶生成率 (B)冰結率 (C)共晶率 (D)冰晶成長率。(食品加工 II,台科大、復文;第九章)
最新申論題
C.資料乙中所說的白米「作為國家有利的用途」,最可能是什麼?(99指考/6分)
B.1950年代臺灣麵粉的市場價值會比白米低,其主要原因為何?
A.資料甲中的進口物資,成為臺灣後來哪二項工業的發展契機?
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黃郁文編著-親職教育概要
講師:
【站僕】摩檸Morning.
陳真-行政學大意(概要)精典
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陳真-行政學大意(概要)
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25. 下列何者不是機關組織分部化的主要原因? (A) 為期「管理幅度」的適切 (B) 為求行政效率的提高 (C) 為期達成「工作專業化」的利益 (D) 為期形成團隊合作的精神【我選到C】
描述:
這題的正確答案是 **(D) 為期形成團隊合作的精神**。 玥玥選到 (C) 其實很有道理,因為在直覺上,「分部化...
1. 下列何者屬於「情境領導理論」的主張? (A) 調整部屬態度因應環境變化 (B) 領導風格隨部屬成熟度與情境調整 (C) 領導者風格一致方便部屬配合 (D) 領導者以身作則建立部屬榜樣【我選到A】
描述:
這題的正確答案是 **(B) 領導風格隨部屬成熟度與情境調整**。 玥玥選到 (A) 是很常見的陷阱,因為「情境」...
10.有關邁可斯(R. Michels)之敘述,下列何者有誤? (A) 德國政治學家 (B) 著有政黨一書 (C) 提出寡頭制鐵律 (D) 認為領導者權力的增加與機關組織之龐大成反比,與人員權力成正比
描述:
這題的正確答案是 **(D)**。 羅伯特·邁可斯(Robert Michels)是行政學與社會學中關於「組織權力」研究的...
最新討論
65.尿液中的何種尿圓柱,主要於集尿管形成,通常代表有腎小管的慢性病變? (A)上皮尿圓柱 (B)蠟樣尿圓柱 (C)脂肪滴尿圓柱 (D)紅血球尿圓柱
4. 下列何者為權變理論的重要觀點? (A)主張制度的理性迷思 (B)主張組織的控制幅度 (C)主張最佳效率 (D)認為沒有一套絕對組織原則
6. 下列關於字體書寫筆順的說明,何者不正確? (A)升字前兩筆,先寫撇再寫豎撇,或先寫撇再寫橫均可 (B)戈字最後兩筆,先寫點再寫撇,或先寫撇再寫點均可 (C)及字前兩筆,先寫撇再寫橫折,或先寫橫折再寫撇均可 (D)方字最後兩筆,先寫彎鉤再寫撇,或先寫撇再寫彎鉤均可
48. 某機關的備份策略為:週一執行「完整備份」 ,週二至週四執行「增量備份」。若該機 關於週五上班前發生系統潰散,需進行資料還原,下列關於還原程序之敘述,何者正 確? (A) 僅需還原週一的完整備份 (B) 還原週一完整備份 + 週四的備份 (C) 僅需還原週四的備份 (D) 還原週一完整備份 + 週二、週三、週四的備份
15. 阿文在扮演遊戲中想當超商收銀員,但被分配扮演客人後,出現扁嘴、眼眶泛紅的表情。小奇看到後立即對阿文說:「你看起來很難過,是不是因為超商裡沒有你想要買的玩具?」下列哪一項敘述較能反映小奇對阿文的情緒理解? (A) 小奇對阿文的情緒理解未展現出同理能力(empathy) (B) 小奇對阿文的情緒理解有錯誤的歸因(misattribution) (C) 小奇對情緒理解的自我覺察(self-awareness)能力不足 (D) 小奇運用社會參照(social referencing)理解阿文的情緒
11 下列對行政程序重開之申請要件的敘述,何者錯誤? (A)發生新事實或新證據者,但以如經斟酌可受較有利益之處分為限 (B)前述新證據不包括處分作成後始存在或成立之證據 (C)須遵守法定期間 (D)須處分之相對人及利害關係人方得申請