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高考三級◆文化行政與文化法規

高考三級◆昆蟲生態學

高考三級◆昆蟲生理與毒理學

115年 - 115-1 臺北市立萬芳高級中學_正式教師甄選高中筆試試題：體育科#139351(8題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(二)：餐飲服務技術、飲料實務#139350(50題)

115年 - 115 四技二專統測_餐旅群_專業科目(一)：觀光餐旅業導論#139349(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選：高中閩南語科#139348(28題)

115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_地政：土地法規概要#139347(42題)

115年 - 115-2 臺北市立大安高級工業職業學校_教師甄選筆試試題：電子、控制科-基本電學#139346(20題)

115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二)：引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)

115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題：輔導科#139344(20題)

115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二)：普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)

115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選＿高中國文科#139342(6題)

50. 大氣溫度增高或降低主要是受到哪些因素影響，下列敘述何者為非? (A)季節變化 (B) 海拔高度 (C)大氣含量 (D)日照角度。 (作物生產 I, 91) 3

49. 下列對於氣孔的開啟，何者正確? (A)保衛細胞吸入水分後，內部膨壓會降低，細胞外 緣凸出，氣孔開啟 (B)氣孔開放時保衛細胞會吸收鄰近細胞的鈣離子 (C)葉片組織中 CO2 含量低時氣孔會開啟 (D)保衛細胞的膨壓可以由細胞中胞液濃度來控制，如增加細 胞中可溶性物質，膨壓會變大。 (作物生產 I, 82-83)

48. 玉米採收機需要玉米多少含水率下，才可以進行剝苞作業? (A) 30% (B) 35% (C) 40% (D) 45%。(作物生產 IV, 52)

5. 試述求取位置線之方法分為哪5種？

4. 請說明從事引水業務之船舶與捕魚作業中之漁船(非拖網作業)，其夜間所顯示號燈之區別？

3. 請根據中華民國所使用之浮標系統與海圖圖例，由浮標外觀上之顏色分佈型態、頂標形狀、顏色與配置方向等，分別描繪或說明何謂北基點與東基點標誌？

特殊教育法

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法

特殊教育法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程是特殊教育法施行細則

刑事訴訟法

講師：Mark

簡介：裡面都有講到一些法規，本課程是刑事訴訟法

發炎性腸道疾病、腸躁症

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：消化系統及肝臟疾病

嘔吐、便秘與腹瀉

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：消化系統及肝臟疾病

肝炎及肝硬化112～115

課程：藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1～115-1)
章節：消化系統及肝臟疾病

60. 一位15歲男孩，因外傷造成肱骨遠端三分之一處的骨折，受傷後手腕無法伸展 (extension)，受損神經為？ (A) 正中神經(median nerve) (B) 尺神經(ulnar nerve) (C) 橈神經(radial nerve) (D) 腋神經(axillary nerve)

3.下列何種抗微生物藥劑的作用機轉主要在破壞細胞膜？ (A)daptomycin (B)erythromycin (C)clarithromycin (D)clindamycin

34.下列何者是「渥太華健康促進憲章」所指出之健康先決要素之一？ (A)個人行為 (B)教育 (C)社會環境 (D)健康照護服務

36.下列選項何者最不可能引起氣胸？ (A)肺臟臟層胸膜撕裂（tear in lung involving visceral pleura） (B)橫膈疝氣（diaphragmatic hernia） (C)嚴重縱膈氣腫（severe pneumomediastinum） (D)肺臟腔室樣團塊破裂（rupture of cavitary lung mass）

7. 相傳古希臘學者阿基米德(Archimedes)在解決國王交付的王冠純度難題時，長期苦思未果。直到某日進入涼盆沐浴，見到水溢出時突然領悟浮力原理，不禁驚呼「Eureka(我找到了)！」這種在當下瞬間產生的頓悟，主要屬於下列何種知識來源的哲學觀？ (A)直觀(intuition) (B)權威(authority) (C)天啟(revelation) (D)感官(the senses)

8. 教師為引導學生進行道德價值的判斷，引用動畫《葬送的芙莉蓮》中勇者欣梅爾說過的話：「我們可是勇者一行，我們所追求的並不是被他人感謝，而是幫助他人本身。如果讓對方覺得虧欠於我們的話，那就不算是真正意義上的幫助了他們。」該臺詞反映下列何種倫理觀？ (A)幸福總量 (B)善的意志 (C)社會契約 (D)道德運氣