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115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試：特教科#139196(23題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：生物科#139195(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：餐飲管理科#139193(50題)

15. 依我國海商法規定若託運人於託運時故意虛報貨物之性質或價值時，運送人對其貨物 之毀損或減少的責任為何？ (A)應負賠償責任 (B)不負賠償責任 (C)應負舉證責任 (D)不 負舉證責任

14. 私人武裝保全人員之僱用，依我國何法規？ (A)船舶法 (B)引水法 (C)海商法 (D)航業法

13. 熱帶氣旋，根據歷年的統計顯示，發生的頻率以那一地區為高？ (A)東太平洋 (B)西太 平洋 (C)南印度洋 (D)大西洋西部

5. 試述擬定的航程計劃時應包含哪幾項工作在計劃項目內。

4. 說明總噸位在二百以上或未滿二百經核准搭載乘客十人以上之新船，有關污水排洩入海之規定。

3. 試述西太平洋颱風之行徑分類。

師資培育法

講師：Mark

簡介：何謂師資培育法 何謂師資培育生

幼兒教育及照顧法施行細則

講師：Mark

簡介：本課程的法規是幼兒教育及照顧法施行細則

中華民國刑法

講師：Mark

簡介：這個課程包含有關恐嚇罪等等罪刑的中華民國刑法

112/7

描述：112/7

政治

描述：(一)正當性、主權、權威的意涵 1.正當性:意指為在一個特定的政治社群當中，被統治者對於特定政治人物或特...

醫務

描述：常錯

11.關於耳咽管構造之敘述，何者正確？ (A)連通中耳腔與口咽腔管道，分為骨質部與軟骨部 (B)嬰幼兒與成人傾斜角度一致 (C)軟骨部靜止時維持開放狀態以使中耳內外壓力一致 (D)當吞嚥、打哈欠時連接軟骨部之顎張肌收縮使耳咽管打開

4 有關行政組織之敘述，下列何者正確？ (A)獨立機關為依據公法設立而具有公法上權利能力者 (B)中央選舉委員會為合議制機關 (C)中小學校家長會屬於學校之行政組織 (D)金融監督管理委員會為獨立機關

32.關於 Sjögren's syndrome 的敘述，下列何者最不適當？(A)Sjögren's syndrome 最常侵犯唾液腺和淚腺，因此常有蛀牙的情形 (B)Sjögren's syndrome 常有腎絲球的病變，較少有關節疼痛／關節炎症狀 (C)Anti-SSA（Ro）抗體和 Sjögren's syndrome 有關 (D)Sjögren's syndrome 有較高的 lymphoma 發生機率

16.關於大腸憩室炎之敘述，下列何者正確？ (A)急性發作時，大腸鏡檢查是適合的處置 (B)目前的治療指南對於非複雜性的大腸憩室炎應進行手術切除 (C)膿瘍不管大小，一律建議在電腦斷層或腹部超音波下先進行經皮引流（percutaneous drainage） (D)急性非複雜型的憩室炎在緩解後 4～8 週要進行大腸鏡檢查

30. 零日漏洞在安全更新發布前就可能被攻擊者利用，導致企業無法立即修補，因此這 類攻擊難以預防。下列何項是最「不」妥當的應對措施？ (A) 採用端點偵測及回應技術(Endpoint Detection and Response, EDR)來監控可疑 行為 (B) 透過資安事件響應計畫(Incident Response Plan, IRP)快速封鎖受影響的系統 (C) 定期獲取漏洞情報，及時安裝安全更新檔 (D) 使用應用程式黑名單，防止未經授權的程式執行

48. 依據艾瑞克森 (E. Erikson) 的心理社會發展理論，下列何者是學齡期兒童發展的核心議題？ (A) 動量對自卑 (industry vs. inferiority) (B) 自動自發對內戒 (initiative vs. guilt) (C) 自主對羞愧懷疑 (autonomy vs. shame and doubt) (D) 自我認同對角色混淆 (identity vs. role confusion)