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複選題11 下列那個國家屬於多黨制的國家? (A)以色列(B)新加坡(C)美國(D)印度

15.基隆市連接安樂路一段、二段為(A)大業隧道(B)中興隧道(C)自強隧道

44. 下列何者非籃球技術犯規(Technical Foul)之敘述?(A) 挑道或辱罵對手,或以言語激怒觀眾(B) 故意跌倒以騙取犯規(C) 轉換快攻時為停止比賽而造成不必要的身體接觸(D) 不理會裁判的警告與裁判發生身體接觸

62. 國文老師計畫利用《詩經》進行「社會情緒學習(SEL)」融入式素養教學」。下 列教學文本之規劃與「SEL核心能力」的對應上,何者最不適切? (A)教〈關雎〉:「寤寐思服、輾轉反側」引導學生處理自身在愛情「求之不得」時 的內心失落與焦慮可培養「自我覺察」 (B)教〈靜女〉:「愛而不見,搔首踟躕」引導學生在面對對方刻意捉弄引發的情緒 波動時,學習如何調適焦慮可培養「自我管理」 (C)教〈蒹葭〉:「溯洄從之,道阻且長」引導學生在追求情感目標時,面對重重阻 礙仍能展現恆毅力與挫折容忍力可培養「自我管理」 (D)教〈木瓜〉:「投我以木瓜,報之以瓊琚。匪報也,永以為好也」男女雙方藉由 物質的互相餽贈,深化彼此的信任並穩定關係可培養「負責任的決策」

68. 梁啟超在〈論小說與群治之關係〉中提出「熏、浸、刺、提」四種小說對讀者的感 染力量。其中「浸」指讀者在閱讀小說時,長時間浸淫於情境與人物之中不能自拔, 哪怕閱讀之後,亦往往好長一段時間無法釋然。下列哪一種閱讀體驗最能體現「浸」 的作用? (A)讀《官場現形記》,見貪官醜態百出,頓覺如芒刺在背、悚然驚心,充滿無限憤懣 (B)讀《紅樓夢》,見黛玉焚稿斷癡情,閱畢數日情境仍縈繞心頭,令人悵然若失 (C)讀《三國演義》,隨著情節推演而在不知不覺中潛移默化,漸生崇尚忠義之風 (D)讀《西遊記》,見孫悟空大鬧天宮,讀者忘卻自身侷限,彷彿化身大聖,揚眉吐氣

2 關於刑法上人之終期之三徵候綜合判斷說,下列何者非其所採之判斷標準? (A)自發性呼吸停止 (B)心臟鼓動停止 (C)皮膚出現屍斑 (D)瞳孔反應消失