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23. 在教育的行政行為,均應兼顧程序正義與實質正義,其用意在追求公平、公正與合 理性。請判斷下列「教師法」及「教評會」的相關條款,何者是屬於「實質正義」 的項目? (A)教評會,置委員五至十九人 (B)教評會選舉委員,必須由全體教師推舉之 (C)教評委員的任期一年 (D)體罰或霸凌學生,造成其身心侵害,有解聘之必要 

60. 關於青少年道德發展的特徵,下列哪一項較不適當? (A)逐漸採用二分法 (B)會開始作假設性的思考 (C)會質疑成人提供的答案 (D)不再依賴權威人物的看法

44. 警察勤務條例第19條規定,警察局基於事實需要,須將個別勤務與共同勤務分別實施時, 得以何者為單位,指派員警專責執行勤區查察? (A)警備隊(B)警勤區(C)駐在所(D)派出所

10. 誰提倡消極教育法(自然結果的制裁),倡導以兒童為中心的教育設計,被譽為近代教育界的哥白尼? (A)杜威(J. Dewey) (B)康米紐斯(J. Comenius) (C)福祿貝爾(F. Froebel) (D)盧梭(J.-J. Rousseau)。

35.下列關於風溫之歷代論述何者正確? (A)風溫之名首見於《內經》:若發汗已,身疼痛者,名曰風溫 (B)朱肱《類證活人書》:脈尺寸俱沉,頭疼身熱,常不汗出,體重,其息必喘…… (C)葉天士曾說:風溫者,春月受風 (D)陳平伯《外感溫病篇》:風溫為病,春月與夏季居多,或惡風,或不惡風,必身熱,咳嗽,不渴

25. 在校園輔導工作上的預防的概念,輔導老師針對瀕臨偏差行為邊緣學生,進行較為專業的個別諮商服務,屬於哪一級的預防? (A) 一級預防 (B) 次級預防 (C) 三級預防 (D) 四級預防