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115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:電機電子與自動控制#141025(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_二等大管輪:輪機工程與主機#141024(50題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心_教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:教育常識#141022(25題)
115年 - 115 國立嘉義大學師資培育中心教育學程招生甄選國民小學師資類科、中等學校師資類科試題:國文#141021(25題)
115年 - 115-1 國立花蓮女子高級中學_教師甄選試題:公民科#141019(12題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等大管輪:船舶操作與人員管理#141018(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_一等輪機長:輪機長實務#141015(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):船藝學與人員安全#141013(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副(新):航海常識#141011(50題)
115年 - 115-1 交通部航港局_船員岸上晉升適任性評估筆試測驗_三等船副:航海#141009(20題)
最新試題
50. 單缸引擎長期間停止使用時,應使活塞靜止於 (A)進氣開始 (B)排氣開始 (C)壓縮終止 (D)進氣終止
49. 噴油嘴之調整螺絲係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
48. 噴射泵總成之調整墊片係調整 (A)噴油量 (B)噴油時間 (C)噴油壓力 (D)噴油角度。
最新申論題
三、配合題(7%)一、請於以下工程費之結構細目樹狀圖中,依照題號,於括弧中填入正確選項答案 。 1( ); 2 ( ); 3 ( ); 4 ( ); 5 ( ); 6 ( ); 7 ( )
7. 舉出船用發電機發生故障的原因為何?(五項)
6. 敘述止回閥(Check Valve)之功能為何?
最新課程
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講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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適合要擴充自己單字庫的人來修本課。需要有基礎字彙2000字以上,國中程度,才能輕鬆幫你記4000-6000高中單...
郵局複試超高分終極20問!破解攻略
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供郵局複試高分破解攻略! #郵局複試 #複試 #破解 #攻略 #口試 #郵局口試 #郵局
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台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
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提供警察特考英文,老師用全彩圖解單字記憶、閱讀線上課,還有2種以上的記憶方法,來教你輕鬆記英文單字,...
最新主題筆記
主題名稱
課程:
【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
章節:
每次必考(題目延長收錄至90年)
主題名稱
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【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
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【A'phar 藥理學與藥物化學】 單元式歷屆考題彙整
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最新討論
25.某國小從 107 學年起持續與美國姐妹校辦理交流互訪活動,請問根據《十 二年國民基本教育課程綱要 總綱》的精神,此交流活動較不適合規劃為哪 一類校訂課程? (A)其他類:服務學習 (B)其他類:自主學習 (C)社團活動 (D)統整性主題/專題/議題探究
25.郭老師在進行鄉野踏查單元時,請學生帶著平板,透過拍照、訪談來記錄該研究區域; 之後以小組為單位,製作該區域的導覽影片;爾後,每組將上述資料彙整為一個檔案, 上傳至雲端;最後,郭老師再依據評分規準對檔案進行評量。郭老師的評量方式 最符合下列何種取向? (A)評量即學習(assessment as learning) (B)學習中的評量(assessment in learning) (C)對學習的評量(assessment of learning) (D)為了學習的評量(assessment for learning)
6.青青國小依據社會領域中「差異與多元」的主題軸,發展「部落文史」的自編教材。 中年級的社會課程為認識與體驗部落祭儀,高年級的社會課程為探究原住民族文化 產生的背景因素。上述課程設計最符合課程組織的哪些規準? (A)繼續性、順序性 (B)繼續性、統整性 (C)統整性、順序性 (D)繼續性、統整性、順序性
25.在學年會議上,針對「天燈」主題的課程設計,兩位老師分別提出自己的看法: 劉老師:我想找社會老師與自然老師合作。社會老師帶學生了解天燈的由來與背景,自然老師帶學生探究天燈加熱往上飛的原理,我在國語文教學時, 帶學生創作詩詞並將成果寫在天燈上。 錢老師:我認為能直接與學生討論,在天燈的主題下想知道什麼,依照學生的興趣 讓學生去探究、發現,不要管什麼課了,這才最能引起學生的學習動機! 上述兩位老師的說法,依序判斷他們所持的課程統整模式為何? (A)相關課程、超學科模式 (B)科際整合模式、相關課程 (C)超學科模式、科際整合模式 (D)科際整合模式、超學科模式
42.二歲女童反覆泌尿道感染,欲安排相關的檢查,下列敘述何者正確?(A)核醫檢查會造成較多輻射暴露,因此不應用於兒科病人 (B)超音波確認有單側水腎,可確認泌尿道感染因膀胱輸尿管逆流(vesicoureteric reflux, VUR)造成,應立刻安排手術處理 (C)可用直接放射性同位素膀胱造影檢查(direct radionuclide cystography),評估膀胱輸尿管逆流 (vesicoureteric reflux, VUR)(D) 99mTc-DTPA 檢查可評估幼兒膀胱輸尿管逆流(vesicoureteric reflux, VUR)併發的腎臟疤痕(renal scarring)
44.有關核醫動態腎臟造影(dynamic renography)影像分析的敘述,下列何者錯誤?(A)腎外背景活度不影響腎功能(GFR)的計算,因此非 ROI 必要圈選的範圍 (B)依據 ROI 圈選後產生的 TAC(time-activity curve, TAC),也稱為腎圖(renogram)(C)腎圖(renogram)通常需標示兩側腎臟活度到達最高時間點(the time to peak)及半高時間點(time to half peak)的活性 (D)不管使用99mTc-DTPA 或99mTc-MAG3,ROI 的圈選方式的原則都是一樣