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115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_財稅行政：稅務法規概要#138838(29題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：貨幣銀行學概要#138837(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育心理學#138836(8題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_教育行政：教育行政學#138835(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_財稅行政、法制：民法#138834(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：民事訴訟法與刑事訴訟法#138833(28題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_法制：刑法#138832(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_經建行政：貨幣銀行學#138831(6題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：民法（包括總則、物權、親屬與繼承編）#138830(27題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_三等_地政：土地政策#138829(4題)

200. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所分別辦理者。(A)O(B)X

199. 鄉立托兒所16所分散於各村落，擬由各托兒所依統一餐點表自行辦理採購，違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X

198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購，於開標、比價、議價、決標及驗收時，得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X

7. 試說明造水機之防蝕設施有那些？

6. 燃油閥之維護與保養中，試說明拆檢燃油閥的內容？

5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。

【警鴿】刑事訴訟法(上)

講師：小摩喵(課程：警鴿系列)

簡介：深入淺出，帶您了解刑事訴訟法 從刑事訴訟法之基本概念、偵查、起訴，帶您快速瀏覽學說及實務重要觀念

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

二元一次方程式

課程：國中一年級數學
章節：二元一次聯立方程式

描述：  課程大綱： 1.方程式 2.二元一次式 3.二元一次代數式的值 4.方程式化簡 5.方程式的解  

郵政三法總匯

描述：亂七八糟

001

描述：001

61. 在《十二年國民基本教育課綱：自然科學領域》中提出科學教育必須鼓勵學生「發現 問題」： 引導學生基於好奇、求知或需要，觀察生活周遭和外在世界的現象，察覺可 探究的問題，進而蒐集整理所需的資訊，釐清並訂定可解決或可測試的研究問題，預 測可能的結果，提出想法、假說或模型。 請問這樣的觀點較接近哪一種教育哲學立 場？ (A) 理想主義 (B) 實在主義 (C) 工具主義 (D) 後現代主義

44.下列有關肌肉向心收縮與離心收縮的比較，何者正確？ (A)在相同的阻力下，以向心收縮的方式必須徵召較多數目的運動單位 (B)在輸出同樣的作功（work）下，向心收縮所需的耗能比較少 (C)向心收縮作的是負功，而離心收縮是正功 (D)在從事高衝擊性的活動時，通常以向心收縮來吸收衝擊力

50.在精神疾病患者的日常生活功能評估中，臨床上何項工具被廣泛使用來測量健康狀況對日常功能的影響？(A)國際疾病分類第 10 版（The International Classification of Diseases 10 th Revision） (B)國際健康功能與身心障礙分類系統（International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF） (C)精神疾病診斷與統計手冊第 5 版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition） (D)正性與負性症狀量表（Positive and Negative Syndrome Scale, PANSS）

42.相較於SDCT（single detector computed tomography），MDCT（multidetector computed tomography）的特點何者錯誤？ (A)較佳的空間與時間解析度 (B)有較高的散射 (C)使用pre-patient collimator控制切片厚度 (D)部分體積效應較小

1 Many new migrants face _______ barriers when attempting to access public services. (A) linguistic (B) analytic (C) structural (D) digital