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115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:國文科#139029(18題)
115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員:英文#139028(50題)
115年 - 115 桃園市立陽明高中_教師甄選試題:數學科#139018(19題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:石油管理法及加油站設置管理規則#139014(44題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_儲備加油站長:工安環保法規#139013(42題)
115年 - 115 國營臺灣鐵路股份有限公司宜蘭電力段_從業人員甄試試題_第11階:作文#139012(1題)
115年 - 115 第一銀行_新進人員甄選試題_一般行員、專案助理理財人員:含會計學、貨幣銀行學、票據法、銀行法及洗錢防制相關法令#139011(70題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試試題_土木:土木建築概要#139010(43題)
115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部:自然領域專長#139009(52題)
115年 - 115 台灣糖業股份有限公司_新進工員甄試_外勤銷售:行銷實務#139008(44題)
最新試題
200. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,合於政府採購法施行細則第13條所稱之依不同供應地區所 分別辦理者。(A)O(B)X
199. 鄉立托兒所16所分散於各村落,擬由各托兒所依統一餐點表自行辦 理採購,違反政府採購法第14條之規定。(A)O(B)X
198. 中央機關承辦採購單位辦理小額採購,於開標、比價、議價、決標 及驗收時,得不通知主(會)計或有關單位派員監辦。(A)O(B)X
最新申論題
7. 試說明造水機之防蝕設施有那些?
6. 燃油閥之維護與保養中,試說明拆檢燃油閥的內容?
5. 請繪圖說明冷媒之加充法及步驟。
最新課程
高中數學
講師:
Terry Tung
簡介:
根據108課綱將83-113學測數學試題、91-110指考乙、91-113分科數甲試題分成A、B和選修數甲,準備學測或分科...
【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇
講師:
小摩喵(課程:警鴿系列)
簡介:
歡迎來到【WriteMol英文】高峰作家的英文寫作班:高中篇!本課程是專為高中學生而設計的英文作文課程。 這...
高一學測生物
講師:
Ginny Chen
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各位摩友大家好 首先很開心大家能夠點入這個平台,相信點入的大家,對生物部分的學測內容是具有需求的,希...
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法學大意『形成權』常見的五種區分
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企業概論課程—申論題
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企業概論課程
最新討論
58.下列有關神經纖維發生瓦勒氏變性(Wallerian degeneration)的描述,何者錯誤? (A)神經元腫大 (B)受損神經纖維區之遠端神經軸突與髓鞘呈現萎縮 (C)受損端上游神經元常發生中央核色質溶解 (D)受損神經纖維髓鞘周圍可見寡樹突膠質細胞與小神經膠質細胞之聚集
59.下列有關狂犬病患犬之相關敘述,何者錯誤? (A)病毒可藉由乙醯膽鹼受器進入周邊神經,再由背根神經節進入脊髓 (B)會破壞脊髓血管內皮細胞之細胞間隙導致出血,出血病變區多位於白質 (C)主要是經由逆行性軸突傳遞(retrograde axoplasmic transport)途徑至中樞神經系統 (D)腦部可呈現海綿樣變性、非化膿性腦炎及圍管現象,小腦之Purkinje cell常可見典型嗜酸性 質內包涵體
10 下列那個概念及工作方法是最早提出的? (A)增權 (B)焦點解決 (C)正向心理學 (D)敘事治療
35. 下列何者為異質多醣(heteropolysaccharide)? (A) 纖維素 (cellulose) (B) 幾丁質 (chitin) (C) 肝糖 (glycogen) (D) 玻尿酸 (hyaluronate)
14.關於正常眼壓性青光眼(normal tension glaucoma)和原發性隅角開放性青光眼(primary open angle glaucoma)的不同,下列敘述何者錯誤? (A)日本人較歐美人常罹患正常眼壓性青光眼 (B)正常眼壓性青光眼較常出現視神經盤出血(disc splinter hemorrhage) (C)在正常眼壓性青光眼要特別注意是否有因口服降血壓藥造成夜間低血壓 (D)正常眼壓性青光眼較容易伴隨中央角膜厚度(central corneal thickness)過厚
13. 美國 1960 及 1970 年代盛行的「提早開始方案」(Head Start Programs),致力於幼兒教 育普及化,使所有幼兒不論家境貧富皆能享有提早獲得結構化的學習課程。該計畫彰顯 了下列哪一項教育機會均等原則? (A) 多元文化教育 (B) 水平公平 (C) 積極的差別待遇 (D) 立足點平等