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管理者如何從混亂中發掘關鍵問題及因素,權衡各種方案之優劣與風險大小之能力,是為: (A)概念化的能力 (B)整合的能力 (C)技術性的能力 (D)溝通協調的能力

17. 新北國中數學教師共同分析該校八年級學生在「縣市學生學習能力檢測」的結果,瞭解數學 課程的實施成效及學生的學習表現。數學教師的分析,屬於下列哪一種評鑑? (A)形成性評鑑 (B)總結性評鑑 (C)後設性評鑑 (D)外部人員評鑑

80. 曉慧跟晴子是同卵雙胞胎,父母讓她們唸不同的國中,某次模擬考後,就讀 A 校的曉慧在成 績單上數學成績標示是 PR75,而就讀 B 校的晴子在成績單的數學成績則是標示 Z 分數為 2.1。對於兩人分數的解釋,下列何者較為適合? (A)晴子在 B 校的數學排名比曉慧在 A 校高 (B)晴子的原始數學分數比曉慧低 (C)兩校的分數標示不同,完全無法做比較 (D)B 校學生的整體平均數比 A 校的同學低

78.下列何者為中藥槐花主要成分之一且具有抗凝血作用? (A)betulin (B)sophoradiol (C)simiarenol (D)quercetin

3. 某公司於 20X1 年 12 月 1 日與客戶簽訂一份合約,銷售一批商品,價格為$100,000,成本為$60,000。 合約規定客戶需於 20X1 年 12 月 15 日支付 50%的款項,剩餘款項於 20X2 年 1 月 15 日支付。商品 於 20X1 年 12 月 10 日交付給客戶。根據 IFRS 15,該公司應於何時認列收入? (A)20X1 年 12 月 1 日 (B)20X1 年 12 月 10 日 (C)20X1 年 12 月 15 日 (D)20X2 年 1 月 15 日

4. 在定期盤存制下,銷貨成本的計算方式為: (A)期初存貨+本期進貨 (B)期初存貨+期末存貨+本期進貨 (C)期初存貨-期末存貨+本期進貨 (D)期末存貨-期初存貨+本期進貨