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115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323(7題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322(4題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二):資訊科技#139321(50題)
115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(一):應用力學、引擎原理、 底盤原理#139320(40題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(二):機械製造、機械基礎實習、 機械製圖實習#139319(50題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(一):物理(B)#139318(50題)
115年 - 115 四技二專統測_機械群_專業科目(一):機件原理、機械力學#139317(40題)
115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(一):基礎化工、化工裝置#139316(50題)
115年 - 115 四技二專統測_設計群_專業科目(一):色彩原理、造形原理、設計概論#139315(50題)
115年 - 115-1 全國技術士技能檢定學科_乙級:19500 就業服務#139313(80題)
最新試題
939. 機關辦理採購之議價程序,因涉及採購契約價金及履約內容之議定,爰以廠商到場為必要。(A)O(B)X
938. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,尚難以爭取時效為由,先行辦理招標作業。(A)O(B)X
937. 機關具時效性之案件,如有必要於預算審議通過後立即執行者,為爭取時效,得先行辦理招標作業,並於招標文件載明預算未完成立法程序前,得先辦理保留決標,俟預算通過後始決標生效。(A)O(B)X
最新申論題
(二) 若期望第二桿末端能夠抬起 10 kg 的重物,試問 M₁ 及 M₂ 至少需要多少扭矩?(10 分)
(一) 試問此 M₁ 及 M₂ 分別轉到幾度(相對於 x 軸 -90 到 90 度之間)時,兩桿的重量對於馬達的負載最大?最大負載分別是多少?(15 分)
四、有一於 x-y 平面上運動的兩桿機械臂,從座標系原點 O 至平面上一點 A 為第一桿,從 A 到另一點 B 為第二桿,在 O 及 A 處分別有兩個馬達(簡稱為 M₁ 及 M₂),第一跟第二桿的長度分別為 70 cm、40 cm,兩桿的截面積同為 20 cm²、材料密度皆為 10 g/cm³,-y 為重力加速度的方向。僅考慮機械桿的重量,不需要考慮馬達重量。假設馬達能量轉換效率為 100%。作答時需要明確標示答案及其單位。
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第 六 章 家
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家長對於已成年之家屬,得令其由家分離。但以有正當理由時為限。
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第 七 章 親屬會議
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依本法之規定應開親屬會議時,由當事人、法定代理人或其他利害關係人召集之。
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第 七 章 親屬會議
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親屬會議,以會員五人組織之。
最新討論
55 小美,3 歲,因重積癲癇而入住加護病房照護,下列何者不是以家庭為中心的照護? (A)評估小美個別需求,提供父母彈性的探訪時間 (B)在父母有意願的情況下,讓其參與小美侵入性治療及檢查過程 (C)由於治療的複雜性,應避免父母參與治療計畫與決策 (D)專業醫護人員隨時跟小美的父母分享資訊,包含相關的科學新知
23.下列那三條血管連接主動脈弓,通往頭頸部? (A)left vertebral artery, right vertebral artery, right common carotid artery (B)left common carotid artery, right common carotid artery, left subclavian artery (C)brachiocephalic artery, right common carotid artery, right vertebral artery (D)brachiocephalic artery, left common carotid artery, left subclavian artery
7.病人主訴舌頭腫起來,但並無感覺異常的狀況,切片檢查發現有肉芽組織發炎(granulomatous inflammation),但無異物反應,且細菌學檢查亦無細菌抗酸性(acid-fast)染色反應,血中血管 收縮素轉換酶(angiotension-converting enzyme, ACE)濃度未增高,最可能的診斷為下列何者? (A)結節病(sarcoidosis) (B)梅爾柯森-羅森索症候群(Melkerson-Rosenthal syndrome) (C)血管性水腫(angioedema) (D)結核病(tubercolosis)
52.關於 Gamma Knife 的敘述,下列何者錯誤? (A)主要用於治療腦部腫瘤 60 (B)使用多顆 Co 射源進行治療 (C)不具有 MLC(multi-leaf collimator) (D)可搭配天花板的 X 光系統進行腫瘤定位及追蹤
31. 在SEL(Social Emotional Learning)「負責任的決定」教學中,學生反思:「我的決定是否傷害了別人?」並思考:「下次如何調整?」 若從後設認知策略的角度分析,這項行為最核心的心理機制為何? (A)自我意識:辨識個人當下情境的情緒與價值觀 (B)社會知覺:在做出決定時,能感同身受並理解他人的觀點 (C)評估性調節:透過結果檢核來回饋並調整未來的認知導向 (D)關係技能:能夠即時建立並維持健康良好的人際互動
32. 某國中校長在推動108課綱時,不僅協助教師解決眼前的教學資源問題,更透過舉辦願景共識營,成功激發教師對全人教育價值的深層 認同,將教師的個人教學興趣轉化為對學校整體發展的使命感,促使教師們自發性地做出比原本預期更多的貢獻。此校長的作法最符 合下列何種領導理論的特徵? (A)轉型領導(Transformational Leadership) (B)交易型領導(Transactional Leadership) (C)科學管理理論(Scientific Management) (D)行政管理學派(Administrative Management)