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115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防與災害防救法規概要(包括消防法及施行細則、災害防救法及施行細則、爆竹煙火管理條例及施行細則、公共危險物品及可燃性高壓氣體製造儲存處理場所設置標準暨安全管理辦法、緊急救護辦法、緊急醫療救護法及施行細則)#140777(28題)

115年 - 臺北市 115 學年度市立國民中學正式教師聯合甄選 國文#140776(40題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:犯罪偵查概要#140775(50題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察情境實務概要(包括警察法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140774(23題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_行政警察人員、交通警察人員:警察法規概要(包括警察法、行政執行法、社會秩序維護法、警械使用條例、集會遊行法、警察職權行使法、公務人員行政中立法)#140773(27題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:體育科#140772(50題)

115年 - 高雄市115 年度市立國民小學教師聯合甄選專長類-資訊試卷#140771(50題)

115年 - 115 桃園市國民中學新進教師甄選試題:閩南語科#140770(50題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察危機應變與安全管理#140769(7題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政管理人員:警察人事行政與法制#140768(4題)

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2.下列受體的訊息傳遞,何者是活化 Gq 蛋白? (A)alpha2-adrenoceptor (B)beta2-adrenoceptor (C)mu-opioid receptor (D)5HT2 serotonin receptor

47.下列學習理論的敘述,哪一項較正確? (A)意義學習理論在教學方面的主要貢獻是透過編序教學達成解釋型的系統性教學。 (B)螺旋式課程強調以符號表徵貫串每一階段的學習,將有助提昇知識結構的層次。 (C)馬斯洛(A.H.Maslow)的需求層次論重視能力本位的教學,以奠定自我實現的基礎。 (D)維果斯基(L.S.Vygotsky)主張瞭解人類複雜行為的最主要的關鍵在於語言文化。

4. That old man lives on the street and has no _____. (A) insistence (B) relation (C) residence (D) habitat

11 對於政務人員,可實施下列何種懲戒? (A)休職 (B)降級 (C)記過 (D)申誡

6 你擔任分局拘留所勤務,某日偵查隊送進來一位經裁定拘留 3 天確定執行之被拘留人甲,甲經執 行拘留 1 天後,向你提出請求,指稱其因有特殊情事要求停止執行拘留,下列何種情形與停止執 行拘留之要件不符? (A)生產後未滿 2 個月者 (B)懷胎滿 5 個月者 (C)甲之三親等親屬重病,須其親自處理者 (D)現罹疾病,因執行致身體健康有重大影響者

7 你在擔任備勤勤務時,適遇分局家防官持法院核發之保護令,要求派出所員警配合執行,有關保 護令執行之措施,下列敘述何者錯誤? (A)查訪未遇相對人,應利用電話或以其他方式告誡約制,執行情形載明於執行紀錄表並上傳警政 婦幼案件管理系統 (B)執行交付物品時,應填製執行保護令交付物品清單,並記錄執行過程 (C)相對人拒不交付物品者,得強制取交被害人,但不得逾越必要程度 (D)義務人不依保護令交付未成年子女時,應依權利人之聲請,限期命義務人交付,屆期未交付者, 告知得以保護令為強制執行名義,逕行強制執行之