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1.當原始的造牙本質細胞(odontoblasts)死亡,而由新分化的類造牙本質細胞(differentiated odontoblast-like cells)所分泌形成的牙本質,稱為: (A)球狀牙本質(globular dentin) (B)修復性牙本質(reparative dentin) (C)反應性牙本質(reactionary dentin) (D)繼生牙本質(secondary dentin)

33. 林老師認為學生在學習次一技能之前,應先熟悉某種特定技能至預定的水準,然因學生 有個別的差異,因此教師需依學生學習步調不同進行教學。試問,林老師所支持的學習 理論,偏屬下列何者? (A)精熟學習論 (B)發現學習論 (C)接受學習論 (D)合作學習論。

3甲為專門處理商事案件的律師,近來其客戶業績蓬勃發展,紛紛想轉換組織型態以因應公司資本與組 織之需求,甲身為A、B、C、D四間公司之律師,就客戶需求之建議,下列敘述何者錯誤? (A)A公司為有限公司,想轉換公司型態,甲建議A公司必須取得股東表決權過半數之同意後可轉換 為股份有限公司,並應向公司的債權人分別通知及公告 (B)B公司為兩合公司,想轉換公司型態,甲建議B公司取得三分之二以上股東之同意變更章程,將 該公司變更為有限公司或股份有限公司 (C)C公司為家族經營的股份有限公司,想轉換公司型態,甲建議該公司得經代表已發行股份總數三分 之二以上股東出席之股東會,以出席股東表決權過半數之同意,變更為閉鎖性股份有限公司 (D)D公司為閉鎖性股份有限公司,想轉換為一般股份有限公司,甲建議D公司得經有代表已發行股 份總數三分之二以上股東出席之股東會,以出席股東表決權過半數之同意,即可為之

41. 以下關於評量的敘述,何者錯誤? (A)教師在學期末進行總結性評量,以期末考試的形式評估學生對整學期所學知識的掌握情況 (B)在學生進入國中後,學校使用診斷性評量來確認學生是否可以通過資優鑑定,確保每位學生都能在合適的學習環境中學習 (C)教師在學習單元中途進行形成性評量,如透過小測驗或觀察來收集學生的學習情況,以便及時調整教學方法 (D)在新學年開始時,學校進行安置性評量,以確定他們在英文科的能力,從而安排他們修習相對應水平的英文分組教學課程

33. 陳校長認為透過學校舉辦的示範教學,或是教師之間的 觀摩教學以及教學演示等措施,可以協助教師以旁觀者 角度觀察其他優秀教師的教學行為,增進自身的教學技 巧。此種概念教符合下列哪位學者的理論? (A)溫納(B. Weiner) (B)尼可斯(J. Nicholls) (C)班度拉(A. Bandura)(D)卡芬頓(M. Covington)

23 有關司法權,下列敘述何者錯誤? (A)法官有不受懲戒之身分保障 (B)法官有終身職保障 (C)司法院有提出年度概算之權 (D)司法院有法律案的提案權