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台糖◆石油管理法及加油站設置管理規則、工安環保法規
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115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:地球科學科#139197(44題)
115年 - 115 桃園市立平鎮高級中等學校_新進教師甄選筆試:特教科#139196(23題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生物科#139195(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:多媒體設計科、陶瓷工程科、美術工藝科#139194(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:餐飲管理科#139193(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:生活科技科#139192(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:健康與護理科#139191(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:全民國防科#139190(32題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:專任輔導科#139189(28題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題:體育(一般、田徑、籃球、足球、角力)科#139188(50題)
最新試題
複選題40. 下列何者 非 具水保功用的地被植物或草皮?(A)台灣月桃;(B)毛馬齒莧;(C)馬鞍藤;(D)韓國草。
39. 下列有關草坪維護工作之敘述,何者為 非 ?(A)一般草坪每月至少草 2~3 次;(B)韓國草每月修剪一次即可;(C)草坪若有高低不平,為自然現象,不用特別處理;(D)遇有草坪老化,應予更換。
38. 在造園施工前,需先進行施工估價。下列何者 非 施工估價的目的?(A)設計者的設計檢討;(B)承包者的施工計畫;(C)業主的預算計畫;(D)施工者的施工管理。
最新申論題
10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。
9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。
8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。
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藥師一階國考 中藥學考題 分章節國考歷屆試題
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菜餅
簡介:
分章節的中藥學國考題,考試科目:藥師國考一階。 若有錯誤,請在下方留言,一人作業難免疏漏,感謝各位客...
【國考助手】2025警察法規(中冊):警械使用條例、集會遊行法、公務人員行政中立法
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最佳解
簡介:
筆者綜合警特三等、四等考試、警校教師、讀書會共筆、自身實務等經驗,讓想考警察的非本科系生或想考升官等...
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Terry Tung
簡介:
本線上課程專為後中西醫考試的英語科目設計,涵蓋單字片語題、文法題、克漏字、閱讀測驗與英文作文,提供全...
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行政程序法 第 58 條
課程:
行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 十 節 聽證程序
描述:
行政機關為使聽證順利進行,認為必要時,得於聽證期日前,舉行預備聽證。 預備聽證得為下列事項︰ 一、議定...
行政程序法 第 59 條
課程:
行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 十 節 聽證程序
描述:
聽證,除法律另有規定外,應公開以言詞為之。 有下列各款情形之一者,主持人得依職權或當事人之申請,決定...
行政程序法 第 60 條
課程:
行政程序法
章節:
第 一 章 總則 第 十 節 聽證程序
描述:
聽證以主持人說明案由為始。 聽證開始時,由主持人或其指定之人說明事件之內容要旨。
最新討論
複選題71. 6S 現場管理守則是事業單位經常使用於塑造安全文化的管理方法之一,那些方法屬於 6 S 範疇?(A) 教育(B)整理(C)修養(D)整頓。
567. () 依勞動檢查法施行細則規定,勞動檢查員對各事業單位工作場所實 施安全衛生檢查時,發現勞工有立即發生危險之虞,得就該場所以 書面通知事業單位逕予先行停工,下列何者非屬停工通知書應記載 (A)停工理由 (B)停工範圍 (C)申請復工之條件與 程序 (D)復工日期
570. () 依缺氧症中毒預防規則規定,佩戴輸氣管面罩從事缺氧作業之勞工 ,一次連續作業時間不得超過下列何者? (A)10分鐘 (B)20分鐘 (C)30分鐘 (D)1小時
24 審計機關如因被審核機關之負責人員之行蹤不明,致案件無法清結時,除通知其主管機關負責查追外,得如何處理? (A)摘要公告並將負責人員姓名通知該直轄市或縣(市)公務機關 (B)摘要公告並將負責人員姓名通知銓敘機關 (C)摘要公告並將負責人員姓名通知政風機關 (D)摘要公告並將負責人員姓名通知司法機關
18.網球正手擊球教學中,若學生擊球點過於靠近身體或落在身體側後方,常導致揮拍受限、擊球無力或方向控制不 穩。因此,教師在教學過程中強調擊球點應位於身體前方,其主要理由為何? (A) 有助於身體重心由後向前轉移,並銜接軀幹旋轉與揮拍力量 (B) 可完全避免腳步移動,降低擊球準備需求 (C) 可使球拍不需完整揮動即可產生穩定擊球 (D) 可使所有擊球自然形成下旋球並提高過網率。
19.在教授體操前滾翻時,教師強調「低頭、收下巴、團身」的主要目的為何? (A) 增加頸部承受重量 (B) 使背部圓弧滾動,降低頸部受壓風險 (C) 讓學生以頭頂作為主要支撐點 (D) 增加滾翻時的停頓時間。