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A.基本電學、B.電工機械

光學導論

電廠設備

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：特殊教育－身心障礙科#140681(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：家政科#140680(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：地球科學科#140679(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：生活科技科#140678(40題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：公民與社會科#140677(40題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：體育科#140676(7題)

115年 - 115 臺北市市立國民中學正式教師聯合甄選試題：輔導活動#140675(40題)

115年 - 115 新竹縣立自強工業高級中等學校教甄專任輔導教師筆試試卷#140674(7題)

115年 - 115 臺北市立華江高級中學 _正式教師甄選﹕英文科#140673(20題)

115年 - 115 新竹縣國民中學教師聯合甄選_教學演示內容：數學科#140672(8題)

40. 下列哪個函數的圖形對原點對稱？ (A) sin (x3−x) (B) cos (sin x) 1 (C) (D)

39. 下列哪個數字最大？ (A) 10100 (B) 5150 (C) π 200 (D) 2300

38. 若 f (x)＝cos x+sin x，則 f (1051) ＝？ (A) sin x+cos x (B) sin x−cos x (C) −sin x+cos x (D) −sin x−cos x

10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。

9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。

8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。

國中國文

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中國文

使用教學

講師：LeoNiN

簡介：很長很長的課程描述

國中數學

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：國中數學

菁英民主理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

智力理論發展

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

Sternberg 和 Lubart的創造力投資理論

課程：徐喬-經濟學(資料太多優化中)
章節：Ch8.生產理論

481. () 下列何種作業具有粉塵及非游離輻射危害？ (A)有機溶劑作業 (B)鉛作業 (C)特定化學物質作業 (D)電焊作業

485. () 依職業安全衛生教育訓練規則規定，雇主對下列何種操作人員無須 使其接受特殊作業安全衛生教育訓練？ (A)小型鍋爐操作人員 (B)荷重在1公噸以上 之堆高機操作人員 (C)電焊機操作人員 (D)使用起重機具從事 吊掛作業人員

488. () 下列何者得認定為承攬關係？ (A)事業單位將部份工作 交由他人施工，本身 仍具指揮、監督、統 籌規劃之權者 (B)事業單位將設備之 檢修以點工方式請 人施作並由其指揮 (C)事業單位購買原料 約定賣方將原料放 置倉庫一處 (D)事業單位將外牆粉 刷請人施作僅約定 5日後要完成，工 作期間並未加以干 涉

23 有關剖腹產術前及術後之護理措施，下列何者正確？ (A)手術前 4 小時禁食固體食物 (B)皮膚剃毛從肚臍往下至大腿上二分之一 (C)如採區域性麻醉，術後不必等排氣即可進食 (D)一般留置導尿管，點滴移除後才移除

8. 關於工作滿意的敘述，下列何者敘述錯誤？ (A)滿意是一種存在於個人需要與組織期待兩者間一致性的函數 (B)工作滿意即為對工作的情意導向狀況 (C)內在工作滿意指對工作內涵的滿意；外在滿意指對工作環境、待遇、社會地位等外在 條件的滿意 (D)工作滿意的分析單位是團體，工作士氣的分析單位是個人

1.關於上皮組織（epithelial tissue）的功能，下列敘述何者錯誤？(A)單層扁平上皮（simple squamous epithelium）的主要功能為滲透和過濾作用 (B)複層扁平上皮（stratified squamous epithelium）的主要功能為保護作用 (C)移形上皮（transitional epithelium）的主要功能為保護作用，並在泌尿系統中可伸長作為容納 尿液之用 (D)單層柱狀上皮（simple columnar epithelium）的主要功能為保護作用