最新資料

礦山評估與礦場設計

產品設計實務(選試木竹器)

產品設計實務(選試染織)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：機械科/製圖科#139206(40題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電子科/資訊科#139205(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：資料處理科#139204(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：音樂科#139203(43題)

115年 - 115 宜蘭縣公立幼兒園契約進用教保員甄選初(筆)試：教保概論與教保活動設計#139202(50題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地理科#139201(25題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：健康與護理科#139200(31題)

115年 - 115 臺北市立陽明高級中學_正式教師甄選試題：高中歷史科#139199(8題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：表演藝術科#139198(41題)

115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：地球科學科#139197(44題)

50. 某拖船簽訂「日本船舶交易所文書委員會專用救助契約」，下列何者非救助報酬的主要評估依據？ (A)獲救財產之價值 (B)救助人所投入之救助成本 (C)救助人所遭遇之困難 (D)救助技術熟練度

49. 下列何者非拖船所有人之義務？ (A)盡善良管理人注意履行業務 (B)服從指揮 (C)航行指揮 (D)對船員因過失所致之損害負賠償責任

48. 當事人約定將被拖船移至目的地，運送過程中指揮權屬於拖船方，被拖船在拖船保管下，此種拖帶契約屬下列何種契約？ (A)承攬式 (B)運送式 (C)僱傭式 (D)租賃式

10 此教學法的目的在協助幼兒將各種動作、技能和需要記憶的概念內化,讓幼兒可以達到精熟的程度。例如生活自理及各種工具的學習。

9 此種課程透過小組或團體時間,很重視讓兒童自己構思,研究自己計畫的可行性,再獨自或與其他人一起執行計畫,最後回顧整理自己的經驗與遇到的問題,並與人分享。

8 緣起於美籍教授布洛克太太,是一種非填鴨式的教學法,讓幼兒在學習區學習。教學強調主動探討問題,學習解決問題、認真思考及尋求答案。

刑法

講師：tina

簡介：刑法

交通法規(測試)

講師：【站僕】摩檸Morning.

簡介：交通法規

調劑學&臨床藥學

講師：GO-GO國考(二階通過)

簡介：一、調劑學基本概念中西藥 （一）調劑作業 （二）藥學計算 （三）調製與配伍禁忌 （四）各種劑型 （五）藥...

民法 親屬 第 1109-2 條

課程：民法 親屬
章節：第 四 章 監護 第 一 節 未成年人之監護

描述：未成年人依第十四條受監護之宣告者，適用本章第二節成年人監護之規定。

民法 親屬 第 1110 條

課程：民法 親屬
章節：第 四 章 監護 第 二 節 成年人之監護及輔助

描述：受監護宣告之人應置監護人。

民法 親屬 第 1111 條

課程：民法 親屬
章節：第 四 章 監護 第 二 節 成年人之監護及輔助

描述：法院為監護之宣告時，應依職權就配偶、四親等內之親屬、最近一年有同居事實之其他親屬、主管機關、社會福利...

38.下列關於可撤式局部義齒的咬合建立與調整何者錯誤？ (A)大多數情況的咬合是依循當下剩餘自然牙所呈現的咬合型式（occlusal pattern）來建立 (B)當剩餘的前牙會造成義齒的鬆脫或是不穩定，則應依循全口義齒的咬合方式來調整咬合 (C)當下顎可撤式局部義齒對咬上顎全口義齒時，則應考慮依循全口義齒的咬合方式來調整咬合 (D)口內直接調整的咬合往往比固定於咬合器上調整來得容易且準確

20. 將追求「瞭解自己」的歷程視為「教育」的具體實踐，不以外在目的為核心，也不會在形式 的概念分析中打轉，而是將教育視為個人「自我完成」。請問這種看法接近哪一種哲學觀點？ (A)理性主義 (B)經驗主義 (C)分析哲學 (D)重建主義

23. 弗蘭克（Viktor E. Frankl）之意義治療學強調人們可以藉由三種不同途徑去發現生命意義， 分別是藉著創造與工作、藉著體認價值及下列哪種途徑？ (A)藉著愛 (B)藉著快樂 (C)藉著成就 (D)藉著受苦

10 依地方制度法規定，對地方行政機關之規範，有關鄉（鎮、市）層級之敘述，下列何者錯誤？ (A)民選鄉（鎮、市）長對外代表該鄉（鎮、市）、綜理鄉（鎮、市）政 (B)人口超過 30 萬人之縣轄市得置副市長 1 人 (C)縣轄市置副市長得以機要人員進用或簡任 10 職等任用 (D)人口超過 20 萬人之鎮亦得比照設置副鎮長

10. 校事會議人員的組成，任一性別委員人數不得少於委員總數的幾分之幾？ (A) 二分之一 (B) 三分之一 (C) 四分之一 (D) 五分之一。

19. 林老師想要在短期內了解及分析不同年級國中學生學習表現的對比差異，下列何者為較適合之研究方法？ (A) 縱貫研究 (B) 相關研究 (C) 橫斷研究 (D) 歷史研究。