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115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：英文#139234(46題)
115年 - 115-1 國立家齊高級中學_專任教師甄選科試題：全民國防教育#139233(33題)
115年 - [無官方正解]115 四技二專統測_共同科目：國文#139232(39題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中化學科#139231(42題)
115年 - 115 臺北市立內湖高級工業職業學校_正式教師甄選試題：電子科、資訊科(基本電學、電子學 )#139230(28題)
115年 - 115 四技二專統測_家政群幼保、生活應用類_專業科目(一)：家政概論、家庭教育#139229(50題)
115年 - 115 臺北市立陽明高級中學正式教師甄選試題：高中數學科#139228(17題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：數學科#139227(12題)
115年 - 115-2 合作金庫商業銀行_新進人員甄試試題：英文#139226(50題)
115年 - 115 新北市公立高級中等學校_教師聯合甄選試題：電機科#139225(50題)
最新試題
20. ( ) 異常性脫髮的產生原因眾多，包含各種內外因素，其不同種類的脫髮在顯微鏡下形態也有所不同，請依下列圖片，按順序排列：  (A) 圓形脫髮-軌樑性脫髮-脂漏性脫髮-壯年性脫髮 (B) 軌樑性脫髮-圓形脫髮-壯年性脫髮-脂漏性脫髮 (C) 脂漏性脫髮-圓形脫髮-軌樑性脫髮-壯年性脫髮 (D) 壯年性脫髮-軌樑性脫髮-脂漏性脫髮-圓形脫髮  # 全國高級中等學校 109 學年度家事類學生技藝競賽 National Talent Competitions for Senior High School Students in Department of Home Economics ## 【美髮職種】學科測驗答案卷及出處 出處範圍：(職業學校家政群) 美髮 I、II、III 龍騰文化出版
19. ( ) 波浪髮型的吹風方法，何者較不適宜？(A) 吹波浪時，採單面吹法，利用吹風方向加速定型，要成 S 形時梳子與吹風同一方向 (B) 利用二支大板梳的吹法，波峰會較立體 (C) 操作後頸線部份時，頭髮向下吹服貼，髮尾自然彎曲，注意髮根蓬鬆度 (D) 利用梳子梳順髮片，並推成 C 字的重點在於吹風口與梳子的控制。
18. ( ) (A)12%H₂O₂ (B)9%H₂O₂ (C)6%H₂O₂ (D)3%H₂O₂ 主要作為漂白後的調色用，使顏色亮麗並保護髮質。  # 全國高級中等學校 109 學年度家事類學生技藝競賽 2020 National Talent Competitions for Senior High School Students in Department of Home Economics ## 【美髮職種】學科測驗試題 本試卷共 4 頁 此為第 4 頁
最新申論題
(B)
(B)
(A)
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Unit 2：【方向導航儀】 向上爬還是向下走？
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超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
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Unit 3：【時空傳送門】 發生在之前還是之後？
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Unit 4：【數字與程度】 是一個人還是很多人？
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超簡單字根字首背完 3000 單—— 從 GEPT 打造 3000+ 單字量的邏輯捷徑
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字首篇 (Prefixes) —— 掌握單字的「方向與正負面」
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44.台灣採用完全混合日糧（total mixed ration, TMR）餵飼牛隻方式時，在預防蹄葉炎發生時最應注 意下列那一因素？ (A)TMR中水分過高 (B)TMR中微量元素過高 (C)TMR中草料與精料之黏著性 (D)TMR中水分過低
34.下列那個假體(phantom)最適合進行CT值均勻度的品質保證？ (A)40公分的均勻水假體 (B)20公分的均勻水假體 (C)40公分的均勻壓克力假體 (D)20公分的均勻壓克力假體
9.需求曲線的斜率與需求彈性的關係是：(A)斜率愈大，彈性愈大 (B)斜率愈大，彈性愈 小 (C)在兩需求曲線相交的鄰近點，斜率愈大，彈性愈大 (D)在兩需求曲線相交的 鄰近點，斜率愈大，彈性愈小。
33.下列何者為進行電腦斷層均勻度測試的方法？ (A)以裝有空氣、聚乙烯、水、壓克力、以及骨頭的「五燈獎假體」（five pins performance phantom）分別量測 其CT值 (B)在直徑20公分的水假體上找五個ROI（region of interest） 量測其平均值 (C)在直徑20公分的水假體中心畫出一個ROI（region of interest）量測其標準差 (D)在直徑20公分的水假體中心畫出一個ROI（region of interest）量測其平均值
51. 曉芊是自閉症的學生，王老師想要使用「鷹架式語言教 學」來訓練她的口語表達能力，下列哪一項是王老師最 不會使用到的教學策略或內容？ (A)在自然情境中進行生活化的對談 (B)曉芊出現正確的學習反應時加強語言的鷹架支持 (C)透過引導式發問和語意圖 (D)教學內容與進行方式須結構化
74.下列有關HIV fusion抑制劑enfuvirtide結構的寡肽序列源自： (A)HIV的醣蛋白分子gp41 (B)T-lymphocyte表面的醣蛋白分子CD4 (C)HIV的醣蛋白分子gp41之編碼序列 (D)T-lymphocyte表面的醣蛋白分子CD4之編碼序列
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