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研究所、轉學考(插大)◆作業系統與計算機組織
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最新試卷
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試越南文):外國文(越南文兼試移民專業英文)#140934(25題)
115年 - 115 警察特種考試_三等_消防警察人員:消防警察專業英文#140933(22題)
115年 - [無官方正解]115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試韓文):外國文(韓文兼試移民專業英文)#140931(25題)
115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員數位鑑識組、刑事警察人員電子監察組:資料庫管理與運用#140930(6題)
115年 - 115 一般警察、移民行政、國家安全情報特種考試_三等_各類別、各類科組、各組別:英文#140929(20題)
115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察專業英文#140928(25題)
115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政一般組(選試西班牙文):外國文(西班牙文兼試移民專業英文)#140927(23題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_四等_消防警察人員、移民行政:法學知識(包括中華民國憲法、法學緒論)#140925(30題)
115年 - 115 國家安全情報特種考試_三等_數理組(選試英文):機率統計#140923(14題)
115年 - 115 一般警察、移民行政特種考試_二等_各類別、移民行政:英文#140920(3題)
最新試題
10. 下列何者非開關式邏輯迴路? (A)及閘(AND Gate) (B)或閘(OR Gate) (C)非閘(NOT Gate) (D)反閘(NAND Gate)
9. 請問自油料紀錄簿最後一次記載完成之日起,應保存之年限為何? (A)一年 (B)三年 (C)五年 (D)需永久保存
8. 當進行補給燃油時,請問下列何項為在工作進行中不恰當之防污措施? (A)甲級船員僅須負責甲板工作,不須負責監督所有之工作 (B)由值守人員於適當位置監視燃油艙之油面 (C)由值守人員於適當位置監視燃油管路 (D)由值守人員於適當位置監視燃油軟管
最新申論題
7. 船舶配件之請領,為了方便公司的採購作業,船上配件申請單上應有哪些註明及資料?
6. 船用蓄電池之充電方法有哪幾項?
5. 請列舉十項輪機部門之重要報告表。
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國中數學會考總複習
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Terry Tung
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蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
國中自然會考總複習
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Terry Tung
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20年數據精煉:從傳統考題到最新會考趨勢,我們為你濾掉過時資訊,只留最關鍵、最高頻的考點,讓你的練習每...
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最新主題筆記
3-1 地球的結構與組成
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【地質之探究】
描述:
我相信一定有許多人好奇地球內部長怎麼樣!這個章節將要探討地球的結構以及組成。
3-2 板塊運動
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【地質之探究】
描述:
究竟,我們現在的大陸分布是怎麼來的,這個章節會告訴你一切的事物!
4-1 大氣的垂直結構
課程:
114南一版高中必修地球科學課程
章節:
【大氣之奇妙】
描述:
不是只有地質有垂直結構,連大氣都有!我們一起來探討有關於大氣是如何分層的吧!
最新討論
33. 有一項教師專業發展評鑑指標:「掌握教材內容,實施教學活動,促進學生 學習」,請問應該把它歸類到哪一個層面? (A)課程設計與教學 (B)班級經營與輔導 (C)研究發展與進修 (D)敬業精神與態度
19 下列何者可以檢查中心抑制性盲點(central suppression scotoma)? (A)紅綠測試(duochrome test)檢查法 (B)馬竇氏鏡(Maddox-rod test)檢查法 (C)魏氏四點(Worth four-dot test)檢查法 (D)赫斯伯格(Hirschberg test)檢查法
20 角膜弧度儀無法檢測下列何者? (A)驗配隱形眼鏡時的眼睛角膜弧度 (B)驗配眼鏡時患者需要的屈光度數 (C)估計患者的散光度數 (D)觀察患者眼睛角膜中央的完整情形
19. 以下何者不是學校或教育行政計畫的程序之一? (A) 認識問題,界定目標 (B) 設定前提或判斷標準 (C) 進行資料統計分析 (D) 研擬各種可行的方案
22. 葛妮(M. Greene)將教師比喻為「陌生人」,為教師勾勒出一個生動的形象。下列何者是她對教師角色任務的期望? (A)教師應扮演理性的教育人,勿投注過多情感以免誤判學生問題 (B)教師應有入境隨俗的態度,以利融入群體儘快完成教師社會化 (C)教師應勇於冒險採取新觀點,可透過藝術開啟學生嶄新的視野 (D)教師應喚醒學生自由意識,積極追求社會認同的理想成功人生
56. 為厚植國家競爭力並拓展國際視野,政府從 107 年起推動「2030 雙語政策發展藍圖」,並於 109 年接續推動「2030 雙語政策整體推動方案」,由教育部與國發會共同執行。安定國中張校長擬推動雙語教育特色學校的試辦計畫,他帶領團隊撰寫相關計畫的時候,針對課程發展宜解決的四大問題進行討論。這四個問題分別是:學校的雙語教育目標是甚麼?學校可以提供何種經驗來達到這個目標?如何有效地組織這些雙語教育的經驗?如何確定雙語教育的目標是否達成?請問這符合哪一種類型的課程發展模式? (A)情境模式 (B)過程模式 (C)目標模式 (D)工學模式。