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115年 - 115 一般警察特種考試_二等_刑事警察人員電子監察組:網路工程#140839(5題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_交通警察人員交通組:交通統計與分析#140838(15題)

115年 - 115 一般警察特種考試_四等_水上警察人員航海組:船舶操作與船上人員管理概要#140837(9題)

115年 - 115 警察特種考試_四等_消防警察人員:消防警察情境實務概要(包括消防法規、實務操作標準作業程序、人權保障與正當法律程序)#140836(23題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_警察資訊管理人員:網路安全與資訊倫理#140835(10題)

115年 - 115 一般警察特種考試_三等_行政警察人員、犯罪防治人員預防組:心理學#140834(4題)

115年 - 115 警察特種考試_三等_行政警察人員、外事警察人員(選試英語)、刑事警察人員、公共安全人員、犯罪防治人員預防組、交通警察人員交通組、警察資訊管理人員、刑事鑑識人員、國境警察人員、警察法制人員、行政管理人員、消防警察人員:中華民國憲法#140833(40題)

115年 - 115 移民行政特種考試_四等_移民行政:移民執法概要與刑事法概要(包括刑法概要與刑事訴訟法概要)#140832(27題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資通訊及網路安全#140831(4題)

115年 - 115 移民行政特種考試_三等_移民行政資訊組:資訊管理與應用#140830(8題)

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19 下列何者可以檢查中心抑制性盲點(central suppression scotoma)? (A)紅綠測試(duochrome test)檢查法 (B)馬竇氏鏡(Maddox-rod test)檢查法 (C)魏氏四點(Worth four-dot test)檢查法 (D)赫斯伯格(Hirschberg test)檢查法

20 角膜弧度儀無法檢測下列何者? (A)驗配隱形眼鏡時的眼睛角膜弧度 (B)驗配眼鏡時患者需要的屈光度數 (C)估計患者的散光度數 (D)觀察患者眼睛角膜中央的完整情形

72. 顏老師在發展社會領域的課程時,強調學習內容的討論、探究的方法、以及課堂教學的互動,這是屬於何種課程設計模式?(A)目標模式 (B)歷程模式 (C)評鑑模式 (D)板橋模式

74. 培養學生具備跨文化能力的課程,在全球化趨勢下越形重要,關於跨文化能力的描述,下列詮釋何者正確?(A)只要能理解自身文化的知識即可(B)跟不同文化者的互動技巧不重要(C)具備同理、包容與不批判的態度(D)展現畏懼、友善以及溫文有禮節

60. 下列有關跨領域學習的評量作法,何者最符合素養導向的核心理念? (A) 應採小組合作學習,以利統整各個學科的學習成果 (B) 應強調在真實任務中整合不同領域知識與技能的能力 (C) 重點應放在學生能否彙整記錄各學科的基本知識內容 (D) 應聚焦學生在各個學科的測驗結果表現,確保公平性。

55.下列何者不是關節鏡檢查的適應症? (A)肱二頭肌肌腱發炎 (B)長趾伸肌肌腱(long digital extensor tendon)撕裂傷 (C)棘上肌肌腱病 (D)肱骨髁骨化不全(incomplete ossification of the humeral condyle)