阿摩線上測驗 登入

試題詳解

試卷：114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#127214 | 科目：教甄◆教育專業科目-中等

試卷資訊

試卷名稱：114年 - 114 新北市立國民中學_教師聯合甄選試題：教育專業科#127214

年份：114年

科目：教甄◆教育專業科目-中等

72. 顏老師在發展社會領域的課程時，強調學習內容的討論、探究的方法、以及課堂教學的互動，這是屬於何種課程設計模式？
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)評鑑模式
(D)板橋模式
正確答案：登入後查看

詳解 (共 2 筆)

推薦的詳解#6438663
未解鎖
題幹關鍵句：「討論、探究的方法，以及課堂...
(共 541 字，隱藏中）
前往觀看
24
0
推薦的詳解#6445912
未解鎖
台灣課程發展/設計模式   1.舟山...
(共 377 字，隱藏中）
前往觀看
20
0

私人筆記 (共 3 筆)

私人筆記#7040392
未解鎖
板橋模式是臺灣獨特歷史脈絡的重要課程發展...
(共 153 字，隱藏中）
前往觀看
13
1
私人筆記#7031051
未解鎖
顏老師在發展社會領域課程時，強調「學習內...
(共 69 字，隱藏中）
前往觀看
12
0
私人筆記#7142680
未解鎖
(A) 目標模式（Objectives ...
(共 381 字，隱藏中）
前往觀看
10
0