阿摩線上測驗
登入
首頁
> 最新資料
最新資料
瀏覽最新的試卷、試題和詳解,掌握最新考試資訊
最新科目
警察◆三等◆火災學與消防化學
公共關係
危機處理
最新試卷
115年 - 115 二技統測_護理類 :解剖生理學#139934(50題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:資訊科#139926(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:音樂科#139925(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:表演藝術科#139923(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:特教資優科#139922(40題)
115年 - 115 中央警察大學_碩士班入學考試試題_鑑識科學研究所:自然科學#139921(15題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:體育科#139919(40題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-英文#139918(10題)
115年 - 115 新北市國民小學暨幼兒園教師甄選試題:普通科-國文#139916(10題)
115年 - [無官方正解]國立臺灣大學107學年度碩士班招生考試試題 普通生物學(A)#139913(44題)
最新試題
複選題36. 下列各項性質的比較,哪一些正確? - (A)酸性:碳酸>酚>乙醇 - (B)C-C鍵能:乙炔>乙烯>乙烷 - (C)沸點:丁酸>2-丁醇>乙酸乙酯 - (D)熔點:鄰-二氯苯>間-二氯苯>對-二氯苯 - (E)對水的溶解度:1-丁醇>2-丁醇>2-甲基-2丙醇。
293. 依據計程車駕駛人執業登記管理辦法,對計程車 駕駛人實施之在職講習,得於何時辦理 (A)所轄 警察局自行公告 (B)換證 (C)不定期。
292. 標線依其型態分類,其雙黃實線是(A)設於路側者, 用以禁止停車;設於中央分向島兩側者,用以分隔 對向車流(B)設於路段中,用以分隔同向車道,並禁 止變換車道(C)設於路段中,用以分隔對向車道,並 雙向禁止超車、跨越或迴轉。
最新申論題
30. 有一化學反應流程如附圖所示,附圖每一方框中各代表一種有機化合物。寫出丙、庚之結構式及學名
29. 書寫「對二甲苯 + 過鍍酸鉀 + 稀硫酸...」氧化半反應的離子反應式
28. 畫出A的結構式。
最新課程
高普考/公職/國考作文,高分寫作批改攻略!
講師:
台中大雅家教-睿智數學及英文家教,王瑞志老師
簡介:
提供高普考/公職/國考作文,高分寫作批改攻略! #作文 #高普考作文 #寫作批改作文 #寫作批改 #線上課程
國中數學會考總複習
講師:
Terry Tung
簡介:
蒐集分類20年以上的考題,整理90年以後到最新的國中會考試題並依照108課綱版本重新編排整理。考生可依據國...
國中自然會考總複習
講師:
Terry Tung
簡介:
20年數據精煉:從傳統考題到最新會考趨勢,我們為你濾掉過時資訊,只留最關鍵、最高頻的考點,讓你的練習每...
最新主題筆記
第2條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6
描述:
第2條(罪刑法定主義) ﹝1﹞違反社會秩序行為之處罰,以行為時本法有明文規定者為限。
第3條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6
描述:
第3條(從新、從輕主義) ﹝1﹞行為後本法有變更者,適用裁處時之規定。但裁處前之規定有利於行為人者,適...
第4條
課程:
【警鴿】2025警察法規(中):社維法、警械條例
章節:
社會秩序維護法 第一編 總則 第一章 法例 §1~§6
描述:
第4條(屬地主義) ﹝1﹞在中華民國領域內違反本法者,適用本法。﹝2﹞在中華民國領域外之中華民國船艦或航...
最新討論
3 依所得基本稅額條例之規定,計算基本稅額時,100年度個人及營利事業可以減除之扣除額各為新臺幣若干元? (A)100萬元、200萬元(B)200萬元、100萬元(C)600萬元、200萬元(D)1,000萬元、600萬元
108.( ) 營利事業經營外銷業務,取得外匯收入者,除依規定列支之交際應酬費外, 並得在不超過當年度外銷結匯收入總額多少比率限度內,列支特別交際應酬 費? (A)1% (B)2% (C)3% (D)5%。〈所37〉
16 下列營業稅之納稅義務人何者正確? (A)銷售貨物或勞務之買受人 (B)進口貨物之出口商 (C)外國之事業、機關、團體、組織在中華民國境內無固定營業場所,銷售電子勞務予境內自然人者 (D)外國之事業、機關、團體、組織在中華民國境內無固定營業場所,銷售非電子勞務予境內自然人者
(一)心理契約(Psychological Contract)
(二)安靜蓬勃(Quiet Thriving)
(三)員工敬業度(Employee Engagement)