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臨床心理實務

行政法、臨床心理及其相關法規

地震學

115年 - 115 身心障礙特種考試_五等_電腦打字：計算機大意#138949(40題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_機械工程：機械力學概要#138948(7題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電子學與電路學#138947(4題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_土木工程：測量學概要#138946(9題)

115年 - 115 關務特種考試_四等_一般行政（選試日文）：外國文（日文兼試基礎英文）#138945(50題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_電機工程（選試英文）：電力系統#138944(7題)

115年 - 115 身心障礙特種考試_四等_經建行政：經濟學概要#138943(50題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國小部：普通科（數學）#138942(12題)

115年 - 115 國立高科實驗高級中等學校_專任教師甄選_國中部：自然科學領域物理專長#138941(14題)

115年 - 115 關務特種考試_三等_輻射安全技術工程（選試英文）：可發生游離輻射設備#138940(12題)

20.連裙裝上拉練時,其拉鏈止點位置宜在(A)腹圍線(B)臀圍線(C)臀園線下5公分(D)骨固線 下10公分。

19. 裙子的腰褶數與分量，須依個人體型的那兩部位尺寸的相差數而定?(A)腰圍與腹圍(B)腰圍與臀圍(C)腹圍與臀圍(D)腰圍與腿圍。

18. 前頸點的英文代號(A)F.N.P(B)B.N.P(C)S.N.P(D)S.P。

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

【Jessie課程】社會工作

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie社工師考前30天 狀元筆記 國考社工師 社工碩士狀元 社工所榜首筆記 社工師筆記 【社工師國考重點整...

【Jessie課程】社會工作概論 Introduction to Social Work 自編社會工作概論

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：Jessie 的自編社會工作概論 Introduction to Social Work 社會工作概論 適用社工師考試 用淺顯易懂的方式...

【Jessie課程】社會政策與社會立法 課本重點整理

講師：Jessie-108第二次社工師已上榜

簡介：這份筆記根據黃源協《社會政策與社會立法》第四版課本頁數整理重點，其他版本也可參考。若有課本對照，使用...

民法 編債 第 181 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不當得利之受領人，除返還其所受之利益外，如本於該利益更有所取得者，並應返還。但依其利益之性質或其他情...

民法 編債 第 182 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不當得利之受領人，不知無法律上之原因，而其所受之利益已不存在者，免負返還或償還價額之責任。 受領人於...

民法 編債 第 183 條

課程：民法 編債
章節：第 一 章 通則 第 一 節 債之發生

描述：不當得利之受領人，以其所受者，無償讓與第三人，而受領人因此免返還義務者，第三人於其所免返還義務之限度...

60 針對2016世界經濟論壇(WEF)提到影響金融業的七項新興科技，下列應用敘述何者正確？ (A)「分析用戶消費習慣」屬於生物科技應用 (B)「從自動提款機器中提款」屬於機器學習應用 (C)「手機藍牙GPS定位技術」屬於機器人學(Robotics)應用 (D)「將資訊系統放入遠端虛擬伺服器」屬於雲端運算應用

56. 針對成人創傷病人，下列狀況在初步評估時，何者是最需要被立即評估及處置？ (A)腹部腫脹且外觀有瘀傷 (B)呼吸次數每分鐘 38 下 (C)體溫35.2℃ (D)昏迷指數(Glasgow Coma Scale score)為12分

32.當採用認知訊息處理模式(cognitive information-processing model)協助個案探討決策歷程時，個案表示雖然知道自己可以選擇的選項，但卻很難決定這些選項對自己的優先排序。這位個案的狀態符合CASVE決 策歷程的那一個步驟？ (A)C (B)S (C)E (D)V

14.有關主題樹方法（the tree theme method）的敘述，下列何者錯誤？(A)此介入方式是依據佛洛伊德的結構模式所發展而來 (B)主題樹方法使用畫樹的活動，並請個案說出自己的生命故事 (C)主題樹方法包含五次的課程，請個案畫樹以代表其兒童、青少年、成人時期，最後一堂課創作象徵對未來期 待的樹畫 (D)職能治療師與個案間的治療性關係是支持此介入過程的重要關鍵

10. 智慧農業的發展已從「實驗驗證」邁向何種階段？ (A)傳統人力化 (B)全面營運化與服務化 (C)價格競爭化 (D)完全取代農民

5. 教育的重點由成人轉為兒童，教育史上稱為「教育界哥白尼式革命」(Copernican Revolution in Education) 的是以下何者？ (A)盧梭 (Jean Jacques Rousseau) (B)康德 (Immanuel Kant) (C)祁克果 (Søren Aabye Kierkegaard) (D)達爾文 (Charles Robert Darwin)