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115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1501-1550（2026/06/01更新）#140347(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1101-1150（2026/06/01更新）#140345(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1051-1100（2026/06/01更新）#140344(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 901-950（2026/06/01更新）#140343(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 851-900（2026/06/01更新）#140342(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：特教資賦優異科#140341(50題)

【已刪除】115年 - 115 中區縣市政府_教師甄選策略聯盟試題：特教資賦優異(重複)#140340(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 801-850（2026/06/01更新）#140339(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟試題_國小/國中：輔導知能#140338(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 451-500（2026/06/01更新）#140337(50題)

50. 船舶用蓄電池多採用何種類的蓄電池？ (A)鎘鎳蓄電池 (B)鹼性蓄電池 (C)鋅銀蓄電池 (D)鉛蓄電池

49. 船舶上蓄電池組的額定電壓多為： (A)3 伏特 (B)6 伏特 (C)12 伏特 (D)24 伏特

48. 同步儀、同步指示燈安裝在主配電盤的那一個區域上？ (A)發電機控制盤(Generator Control Panel) (B)同步盤(Synchronizing Panel) (C)饋電盤(Feeder Panel) (D)滙流排(Main Bus)

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

考衝班-國中會考，考前衝刺班!

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：提供114年、113年、112年、111年、110年...等各年度的國中會考考畢英文影音解答、解析......等。 #國中會考...

基本電學

講師：Terry Tung

簡介：本課程專為國營事業及各大考試設計，完整整合台電、中油、台水、台北捷運、台北自來水、台糖、臺鐵、港務局...

食品化學-水分

講師：peter3610735

簡介：本章節針對水分的特性，分成四個章節，食品中的自由水、水活性與含水量的關係、水分與等溫吸濕曲線、玻璃轉...

Megalocyte

描述：100-1

Oshms

描述：甲業

國2下歷史L3,4

描述：歷史國二下 南亞 中南半島

甲出賣於乙之犬隻於交付前，因甲不注意而走失。以下敘述何者正確？ (A)甲得以其他犬隻取代原給付，乙不得拒絕 (B)原契約失去效力，雙方都不必負任何責任 (C)乙得解除契約，並請求損害賠償 (D)乙不得解除契約，但可請求損害賠償

5.下列何種處理方式對馬球節碎片骨折（chip fracture）之預後最好？ (A)關節鏡手術將骨碎片取出 (B)將碎片和近端種子骨以骨釘固定 (C)懸韌帶切斷術（check ligament desmotomy） (D)深趾屈肌切斷術（deep digital flexor tenotomy）

2 依據 Le Grand 的界定，「公共支出的分配較偏向窮人，讓他們接受給付後，縮小與有錢人的所得 差距」，這是屬於下列何種平等的類型？ (A)公共支出的平等 (B)最後所得的平等 (C)福利使用的平等 (D)負擔成本的平等

61.下列何者對於睡眠衛生觀念較佳？(A)藉由睡前喝點酒以幫助睡眠 (B)每晚睡前在床上閱讀書籍，直到睡意襲來 (C)每天於客廳看輕鬆的電視節目至 20:30 並固定於 23:00 就寢 (D)一般約於睡前一小時運動，接著洗澡、睡覺

67.關於肌萎縮性側索硬化症（amyotrophic lateral sclerosis, ALS）的敘述，下列何者正確？ (A)所有ALS類型皆以單側肌肉無力為最初表現，而隨著病情進展普遍有吞嚥困難 (B)九成以上發病後的平均餘命超過10年 (C)俗稱漸凍人，以下運動神經元（lower motor neuron）的症狀為主要表現 (D)近半數個案可能合併有認知與行為問題

36. 下列課程模式何者最強調課程經驗有計畫挑戰個體，且對自我產生新瞭解，以實現自我理想。 (A)運動教育模式 (B)體適能模式 (C)發展模式 (D)動作分析模式。