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研究所、轉學考(插大)◆勞動法

研究所、轉學考(插大)◆法理學及法社會學

研究所、轉學考(插大)◆社會議題分析

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 251-300（2026/06/01更新）#140320(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 201-250（2026/06/01更新）#140319(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 101-150（2026/06/01更新）#140318(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 151-200（2026/06/01更新）#140317(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟：國小教育專業科目(加重特殊教育比重-身障)#140316(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 1-50（2026/06/01更新）#140315(50題)

115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中：表演藝術科#140314(50題)

115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 51-100（2026/06/01更新）#140313(50題)

115年 - 115 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：教育專業科目#140312(20題)

【已刪除】115年 - 115 桃園市國民小學_教師聯合甄選初試﹕英文(重複)#140311(10題)

50. 主機操控系統中，操俥桿的英文名稱為何？ (A)REVERSING HANDLE (B)REVERSING VALVE (C)STARTING VALVE (D)REGULATING HANDLE

49. 連桿螺栓的檢測，一般裂紋檢驗中，下列何者為非？ (A)用放大鏡 (B)著色探傷 (C)磁 粉探傷 (D)敲擊檢查

48. 十字頭銷頸中心線與活塞桿孔中心線應垂直、相交，測量位置度偏差應不大於多少 mm？ (A)0.30mm (B)0.40mm (C)0.50mm (D)0.60mm

6. 綠色蔬菜加熱時，由於葉綠素轉變為__________，而使蔬菜色澤變暗。

5. 海鮮、肉類加熱時體積會縮小，其原因是：__________

4. 葱油餅配方如下：中筋麵粉 100%，水分 60%，其中滾水與冷水比例為 4:1。 現有 500 克中筋麵粉，則要加滾水__________克。

考衝班-導遊領隊英文考前衝刺!努力取得國家級證照

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：導遊領隊英文考前衝刺!

國三數學上數學課程（九年級）

講師：台中大雅家教-睿智數學及英文家教，王瑞志老師

簡介：九年級數學，老師口訣秒殺解題。

食品化學- 醣類

講師：peter3610735

簡介：醣醣類為重要營養素之一，與蛋白質、脂質為合稱為三大基本成分，藉由四個單元主題解說醣類的基本架構，及其...

高壓間歇式直流電(HVPGS)

章節：電療學

法拉第波、雙動態電流、微電流電刺激

章節：電療學

疼痛理論與經皮神經電刺激(TENS)

章節：電療學

25. 下列有關組織效能的敘述何者為非？ (A)組織效能以達到組織目標的程度來評估 (B)組織效能以達到個人在組織中的滿足感來評估 (C)組織效能要以角色扮演是否符合期望來評估 (D)McGregor的X理論和Y理論中，以X理論較接近組織效能之要求

25.關於書信，下列何者敘述正確？ (A) 用於對平輩的提稱語，可用：青鑒、青覽、如晤、如握、如面、收覽、知悉、知之。 (B) 用於對晚輩的結尾祝候語，可用：敬請 教安、祗請 道安、叩請 絳安。 (C) 信封的寫作，在中路直式信封寫受信人姓名，稱對方為「○○○先生」時，「先生」二字要寫小或偏側。如稱對方的職銜，則名 字通常寫在職銜之下，則職銜要寫小或偏右書寫，名字絕不可寫小或偏側。 (D) 信封的啟封詞要視受信人的身分來使用。如對親族長輩用「福啟」、「安啟」；用於一般長輩用「鈞啟」、「賜啟」；平輩用「臺 啟」、「大啟」。

63.關於兒童復健服務層級中急性復健服務，下列敘述何者錯誤？(A)先天性肢體缺失病人進行肢體重建手術，需接受急性復健服務 (B)被沸水燙傷的兒童，需接受急性復健服務 (C)腦性麻痺兒童接受神經外科手術，需接受急性復健服務 (D)情緒障礙兒童有攻擊行為，治療師至家中進行密集訓練，提供急性復健服務

68.兒童醫院的職能治療師，可以使用下列那一項評估工具來評估一位兩歲病童的生活功能？ (A)功能獨立性量表（Functional Independence Measure, FIM） (B)兒童生活功能量表（Pediatric Evaluation of Disability Inventory, PEDI） (C)表現品質評分量表（The Performance Quality Rating Scale, PQRS） (D)加拿大職能表現量表（The Canadian Occupational Performance Measure, COPM）

10.在評估會談的策略選擇上，下列的敘述何者錯誤？ (A)一般而言，會談順序應該以指導性會談開始，而後以非指導性會談結束 (B)會談中使用催化技巧可以鼓勵個案針對問題進行回應 (C)一般來說，會談中會避免頻繁使用「為什麼」的問句 (D)會談者可以透過眼神接觸、表情或肢體動作等，傳達對個案的關注

11.經驗取向(experiential approach)的諮商心理師，若在個別諮商中欲評估原生家庭經驗對個案行為的影響，通常會採取那一種會談形式？ (A)非指導性會談 (B)指導性會談 (C)結構性會談 (D)不會主動詢問原生家庭經驗