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77. 教師因課程需求,有時會在課程中讓學生做「獨自練習」(例如:教完一題數學題,之後讓學生練習類似的題目)。請問下列哪一種獨自練習的安排較為恰當? (A)為了提升學生獨立學習的表現,教師不宜給予太多協助 (B)當學生進入練習狀態後,教師盡量避免中斷或打擾活動 (C)練習時間要盡量長一些,免得有些學生做不完 (D)課堂練習只是為了加深記憶,不用另外計分

11 關於福利輸送體系應採營利或非營利組織為主體,Neil Gilbert 提出四個主要的參考面向,下列何 者錯誤? (A)個案能力(client competence) (B)立法環境的力量(potency of the regulatory environment) (C)服務標準化(standardisation of services) (D)組織責信(accountability of the organisation)

42.李清照〈金石錄後序〉:「昔蕭繹江陵陷沒,不惜國亡而毀裂書畫;楊廣江都傾覆,不悲身死而復取圖書。豈人性之所著,死生不能 忘之歟?或者天意以余菲薄,不足以享此尤物耶?抑亦死者有知,猶斤斤愛惜,不肯留在人間邪?何得之艱而失之易也。嗚呼!余自 少陸機作賦之二年,至過蘧瑗知非之兩歲,三十四年之間,憂患得失,何其多也!然有有必有無,有聚必有散,乃理之常。人亡弓, 人得之,又胡足道?所以區區記其終始者,亦欲為後世好古博雅者之戒云。」根據這段文字所要表現的生存哲理為何? (A) 投入的情感越多,失去的遺憾也由此而生,作者以過來人的角度,探討了生命感傷的根源,在於執著心與佔擁欲。 (B) 人在物質上或許會遭遇貧困,但在精神上沒有理由自陷貧窮,在時潮外放嘈雜不已時,我們更需要走進寧靜,用閒適靜逸之心去 尋找美,發現美。 (C) 人只有到了老年才會洞達世情,不再為世俗的毁譽而戚戚於心,人生的浮繁喧囂終於融入空明的境界,取而代之的是靜默觀照, 獲得的是人生本有的清淨自然。 (D) 人,若是沒有對收藏有一些任性與堅持,那麼這個世間必定是索然無味的。有收藏和擁有,這些物欲喜好就會一直留在心底成為 生存的勇氣,成為黑暗中生命的明燈。

60.職能治療師以艾倫認知障礙參考架構帶領團體,團體中進行成員分享,最可能的目的為下列那一項? (A)提升他人或社會認同 (B)團體成員間行為模仿 (C)糾正錯誤 (D)應用至每日生活中

39 下列有關司法院院長之敘述,何者正確? (A)司法院院長得咨請立法院召開臨時會 (B)司法院院長若認為立法院所通過之法律違憲時,得提出覆議 (C)司法院院長得列席立法院會議陳述意見 (D)立法院院會得質詢司法院院長

40 下列何者,非屬我國法上「司法獨立」的內涵? (A)法官非依法律,不得停職、轉任或減俸之保障 (B)年度司法概算編製的獨立 (C)法官超出黨派之外依法審判 (D)法官逕行拒絕適用違憲的法律