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115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:商業經營科#139617(58題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:應用日語科#139616(45題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:室內空間設計科/廣告設計科/室內設計科/美工科#139615(58題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:輪機科#139614(27題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:流行服飾科/家政科(一般) /家政科(專業)#139613(44題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:體育科#139612(47題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:會計事務科#139611(39題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:國文科#139610(65題)
【已刪除】115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:烘焙科(重複)#139609(59題)
115年 - 115 教育部受託辦理公立高級中等學校教師甄選試題:建築科/土木科#139608(41題)
最新試題
15.在直流電動機之制動方式中,其制動功能發生時,可同時將制動能量轉為電能後送還給電源,此 為何種制動方式? (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動
14.下列何者為正確直流電機效率之公式? 輸出功率-損失 (A)(B) (C) (D)
13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標,下列何種符號可表示轉矩之單位? (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz
最新申論題
(3)總消耗之電功率(4%)?
(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%),
(2)為多少馬力 HP ?(5%)
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陳耘得
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民法 物權 第 846 條
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甲積欠乙大筆債務,甲為逃避乙查封他的房屋,與丙串謀而為假買賣,將房屋所有權移轉登記於丙。甲與丙的法律行 為,效力如何? (A)有效(B)無效(C)效力未定(D)得撤銷
30. 冰的溶化熱為 6.020 kJ/mol,水的比熱為 75.4 J/mol·°C,一顆冰塊含有一莫耳的水。試問 想將 500 g 的水從 20°C 降至 0°C,需要最少幾顆冰塊? (A) 1 (B) 7 (C) 14 (D) 15
34 依憲法訴訟法規定,關於人民聲請法規範憲法審查,下列敘述何者錯誤? (A)審查庭得以一致決為不受理之裁定 (B)憲法法庭認人民之聲請有理由者,應於判決主文宣告該確定終局裁判違憲,聲請人並得據以提出 再審 (C)判決宣告法規範立即失效者,於判決前已繫屬於各法院而尚未終結之案件,各法院應依判決意旨為 裁判 (D)判決宣告法規範定期失效者,於期限屆至前,審理原因案件之法院應依判決宣告法規範違憲之意旨 為裁判
35 關於法律行為之附款,何者錯誤? (A)附停止條件之法律行為,於條件成就時,不發生效力 (B)附解除條件之法律行為,於條件成就時,失其效力 (C)附始期之法律行為,於期限屆至時,發生效力 (D)附終期之法律行為,於期限屆滿時,失其效力
20. 幸運國小擬規劃「家鄉故事」主題課程。下列做法何者較符合後現代課程觀? (A)選定具有代表性的歷史文本後,依序講解其背景與意義,並要求學生依教材內容完成作業 (B)擬定明確的學習目標與評量標準後,依目標設計活動與教材,確保學生達成預定學習成果 (C)蒐集家鄉歷史的多元敘事後,引導學生比較不同觀點,並鼓勵學生加入自身經驗進行討論 (D)依領綱整理家鄉歷史的核心知識與概念,透過講述與範例說明,使學生建立完整知識架構
21. 設計「水循環」單元時,希望運用數位學習資源提升學生的課堂參與和概念理解。下列做法何者較能同時達成此二項目標? (A)使用與水循環相關的電子書,在課堂中逐頁講解,使學生深入了解相關內容 (B)請學生課後上網搜尋水循環相關資料,整理成個人筆記,並上傳至學習平臺 (C)將水循環單元測驗改用線上測驗系統進行,讓學生快速知道自己的學習表現 (D)利用互動式模擬軟體讓學生觀察水循環過程,討論不同條件下水的三態變化