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115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_國中:國文科#140387(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2251-2300(2026/06/01更新)#140386(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟_幼兒/國小:國語文#140385(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2201-2250(2026/06/01更新)#140383(50題)
115年 - 115 金融市場常識 251-300#140381(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2151-2200(2026/06/01更新)#140380(50題)
115年 - 115 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:幼兒園教育專業科目(加重學前特殊教育比重)#140379(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2101-2150(2026/06/01更新)#140378(50題)
115年 - 115 金融市場常識 201-250#140377(50題)
115年 - 115 公共工程品管人員(土建班)題庫 2051-2100(2026/06/01更新)#140376(50題)
最新試題
40.船舶上所使用之主要活塞式空壓機,多採用級差式氣缸與活塞,以縮小機 器尺寸,氣缸與活塞的直徑內容為何? (A) 上小下大 (B) 上大下小 (C) 上下皆小 (D) 上下皆大
39. 理論空氣循環中的絕熱壓縮所消耗的循環功最大,對空氣而言,絕熱指數 (比熱比)為多少? (A) 0.714 (B) 1.035 (C) 1.225 (D) 1.400
38. 船用空壓機保護裝置中的溫度開關(Thermo Switch),其功能為使輸出管 路中的壓縮空氣溫度不宜過高。請問,壓縮機的各段出口壓縮空氣溫度, 在多段壓縮機不得超過幾°C? 而單段式中,不得高於幾°C? 輸往空氣櫃 中的壓縮空氣溫度,不得高於幾°C ? (A) 160、200、95 (B) 200、160、95 (C) 160、95、200 (D) 95、95、200
最新申論題
(2)曲柄長度多少公分?
2. 某船之最大連續出力馬力為 8000BHP,耗油率為 125g/BHP-h,該船發電機之連續馬力為 400BHP,耗油率為 156 g/BHP-h,設兩種引擎之使用燃油相同,其比重為 0.96,試問每天消耗燃油多少公噸?
(1)餘隙容積 $V_C$ 為多少立方公分?
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教育統計
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Terry Tung
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國家考試考古題整理
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陳耘得
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這是測試
123
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陳耘得
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最新主題筆記
五上二單元
課程:
國小高年級數學
章節:
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郵政三法
描述:
2021.08整理後
等溫吸濕曲線
課程:
食品化學-水分
章節:
水分-等溫吸濕曲線
描述:
本章節探討水分等溫吸濕曲線,吸濕曲線與脫水曲線不同的原因
最新討論
68.有關淋巴瘤(lymphoma)的敘述,下列何者正確? (A)淋巴瘤主要以固態腫塊來表現 (B)淋巴瘤主要侵犯骨髓及周邊血液 (C)為良性腫瘤 (D)只侵犯淋巴結
18.有關現實治療的做法,下列敘述何者最不適當? (A)讚美、鼓勵或獎賞個案成功達成計畫 (B)開立矛盾處方,例如請完美主義者故意犯錯 (C)接受個案「選擇不要做」(例如選擇不要每天閒晃)為計畫的替代方案 (D)諮商心理師在會談中參與或自我表露,例如分享自己的方法與經驗
4 基於國家安全與軍事需要,立法者得對現役軍人之犯罪行為設立軍事審判之特別訴訟程序。依司法院釋字第 436 號解釋之見解,關於軍事審判程序,下列敘述何者錯誤? (A)憲法規定軍人之犯罪行為專屬軍事審判機關管轄,排除普通法院審理 (B)軍事審判機關行使國家刑罰權,仍須符合正當法律程序的最低要求 (C)軍事審判機關長官有判決核可權及覆議權,違背司法權建置之憲政原理 (D)國防部為最高軍事審判機關,牴觸憲法權力分立原則
5 憲法對於表意自由之保障,下列敘述何者錯誤? (A)藝術表現自由屬於人民表現自由之一環 (B)人民透過藝術表演活動,表達創作理念以實踐自我 (C)人民得充分表現藝術之自由,屬具高價值之言論 (D)限定街頭藝人必須於指定空間表演,違反憲法對表現自由保障之規定
15.下列肌肉之運動,何者不是由顏面神經所支配?(A)二腹肌前腹(anterior belly of digastric muscle) (B)莖突舌骨肌(stylohyoid muscle) (C)闊頸肌(platysma) (D)枕及耳肌(occipital and auricular muscles)
14. 研究團隊為青青國小規劃「數學思考」課程,團隊深入課堂記錄教師的教學行為與原計劃間的對應程度,以確認教師依照計劃執行。研究團隊對課程實施的觀點較符合下列何者? (A)忠實觀 (B)締造觀 (C)相互調適觀 (D)社會重建觀