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115年 - 115-2 國立新竹高級中學_教師甄選試題︰國文科#139245(9題)
115年 - 115-2 國立新竹高中_教師甄試試題︰化學科#139244(40題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中家政科#139243(23題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題︰英文科#139242(65題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:國文科#139241(6題)
115年 - 115-1 國立臺南第二高級中學_教師甄選試題:化學科#139240(34題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題︰化學科#139239(49題)
115年 - 115-1 臺北市立南湖高級中學_正式教師甄選試題:特殊教育科#139238(21題)
115年 - [無官方正解]115 二技統測_共同科目:國文#139237(50題)
115年 - 115-1 臺北市立百齡高級中學_正式教師甄選(初選)筆試試題:高中全民國防科#139236(43題)
最新試題
15.在直流電動機之制動方式中,其制動功能發生時,可同時將制動能量轉為電能後送還給電源,此 為何種制動方式? (A)再生制動 (B)動力制動 (C)渦流制動 (D)阻抗制動
14.下列何者為正確直流電機效率之公式? 輸出功率-損失 (A) 100 % 輸入功率+損失 輸出功率 損失 (B) 100 % 輸入功率-損失 輸出功率-損失 (C) 100 % 輸出功率 輸出功率 (D) 100 % 輸出功率+損失
13. 轉矩為直流電動機之重要性能指標,下列何種符號可表示轉矩之單位? (A)kW (B)N-m (C)rpm (D)Hz
最新申論題
(3)總消耗之電功率(4%)?
(2)分電流 I1、I2 及總 電流 It (3%),
(2)為多少馬力 HP ?(5%)
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發展研究&行為觀察
化學甄試
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基本準備題目收集
學前融合教育:課程調整八大策略
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學前融合教育:課程調整八大策略 這八大策略是為了讓特殊需求幼兒能順利參與普通班活動所設計的微調方法,...
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30. 甲某日突然察覺其鄰居乙之屋内有濃厚的瓦斯味,甲為救人起見,立即持磚塊將乙之窗戶打 破讓新鮮空氣流入,甲之行為二 (A)仍構成毀損罪,但應減輕其刑 (B)構成「正當防衛」而阻卻違法 (C)構成「緊急避難」而阻卻違法 (D)構成「業務上正當行為」而阻卻違法
19.平地運動員搭飛機,24 小時內到達海拔 4000 公尺以上的高原城市,下列敘述何者最為恰當? (A) 動脈血二氧化碳分壓 (PaCO2) 增加 (B) 動脈血酸度增加 (C) 延腦呼吸中樞化學感受器 (chemoreceptors) 活性降低,因為腦脊髓液 pH 增 高,抑制換氣量的變大 (D) 中樞化學感受器活性增加,促進換氣量,因為動脈血氧降低
44.患者於運動中跌倒且以手腕過度伸直(hyperextension)著地,之後出現手腕疼痛,較不可能是下列那種傷 害? (A)掌側橈腕韌帶扭傷 (B)背側橈腕韌帶扭傷 (C)手部舟狀骨(scaphoid)骨折 (D)柯力氏骨折(Colles' fracture)
23.在理情行為治療中,諮商心理師運用「理情想像」(rational emotive imagery)技術時,一般會邀請個案想像什麼? (A)中性情境和事件,以調節個案的非理性信念 (B)發生最糟糕的事,以協助個案改變對困境的感受 (C)負面情境和事件,以協助個案擴大其經驗與知覺 (D)正向情境和事件,以協助個案改變習慣性的自我挫敗信念與感覺
28 下列關於故意與過失的敘述,何者正確? (A)依個案情節,行為人應注意且能注意,卻因疏忽未注意導致結果發生,即屬有過失 (B)行為人預見犯罪事實且其發生不違背其本意者,以過失論 (C)刑法上犯罪如無特別規定者,無論行為人出於故意或過失,均一律處罰 (D)刑法上的「意圖」要件相當於故意,例如明知自己取走的是他人之物即有竊盜故意
29 下列關於正犯與共犯的敘述,何者正確? (A)以自己共同犯罪之意思,與他人事先同謀,而由其他人實行犯罪行為者,仍可成立共同正犯 (B)共同正犯中之一人逾越原本的犯罪計畫,如原定夥同搶劫,其中一人對被害人強制性交者,其他共 同正犯仍共同負責 (C)因身分或其他特定關係成立之罪,其不具有特定身分而共同實行、教唆或幫助者,不能成立正犯或 共犯 (D)刑法上之幫助犯,以受幫助之人亦知其情者為限,若他人不知幫助之情者,不能成立幫助犯