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植物病原微生物學
昆蟲分類學
普通生物學(包括分類學)
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115年 - 115 四技二專統測_動力機械群_專業科目(二):引擎實習、底盤實習、 電工電子實習#139345(40題)
115年 - 115 臺中市立臺中家事商業高級中等學校_教師甄選初試試題:輔導科#139344(20題)
115年 - 115 四技二專統測_化工群_專業科目(二):普通化學、普通化學實習、分析化學、分析化學實習#139343(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中國文科#139342(6題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中數學科#139341(16題)
115年 - 115-1 新北市立板橋高級中學_正式教師甄選試題:數學科#139339(17題)
115年 - 115 四技二專統測_電機與電子群電機類_專業科目(二):電工機械、電工機械實習#139324(50題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選:高中歷史科#139323(7題)
115年 - 115 臺北市立南港高級中學_正式教師甄選_高中特殊教育科#139322(4題)
115年 - 115 四技二專統測_工程與管理類_專業科目(二):資訊科技#139321(50題)
最新試題
20. 下列何組色彩的注目性最高:(A) 紅—黑 (B) 紅—白 (C) 黃—黑 (D) 黃—白。
19. 色彩計劃最基本重要的四個步驟: (A) 1.意象確定 2.機能考量 3.配色實務 4.傳達管理 (B) 1.應用對象 2.產品特徵 3.機能考量 4.配色實務 (C) 1.意象確定 2.效應評估 3.配色實務 4.風格建立 (D) 1.機能考量 2.配色實務 3.產品特徵 4.傳達管理
18. 下列何種色彩混合不屬於「並置混合」:(A) 彩色四色網點印刷 (B) 單色孔版印刷 (C) 彩色電視三色光映像管混色 (D) 紡織品經緯線不同色彩混色。
最新申論題
7. 請詳細敘述燃油比重的定義及特性和換算公式?
6. 請說明當值人員佈置之原則?
5. 請說明B類火(或稱乙種火),及其最有效的滅火劑為何?
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講師:
IDeath
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捷夫老師的升學/公職申論寫作精修班:「架構→邏輯→實戰」得分關鍵
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Jeff Chen
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您是否也曾在考場上面對申論題,感到腦中一片空白? 或是寫了滿滿兩頁,分數卻總是不如預期? 離題、內容空...
【A'phar 藥物分析】 單元式歷屆考題彙整
講師:
A'phar
簡介:
收錄114-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar
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荷爾蒙失調
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藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
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內分泌疾病
痛風
課程:
藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
章節:
骨、關節、皮膚疾病
骨質疏鬆症
課程:
藥物治療學分章節題庫(含部分臨床藥學)(108-1~115-1)
章節:
骨、關節、皮膚疾病
最新討論
30 有關二尖瓣閉鎖不全或逆流所產生之心雜音,在心動周期出現的時間,下列何者正確? (A)舒張全期 (B)舒張前期 (C)收縮全期 (D)收縮末期
54.某勞工暴露於85分貝4小時,95分貝1小時,100分貝1小時,75分貝2小時之噪音,請問該勞工8小時日時量平均音壓級為多少分貝?(A)88(B)90(C)92(D)95。
1 小明常與父母分享新觀念,並運用所學協助父母解決生活上的困難。此外,當父母行為有不當之處,也會委婉提醒他們。小明上述這種行為屬於下列那種子職內涵? (A)獨立自制 (B)陪伴體恤 (C)情感支持 (D)反哺回饋
50 勞動基準法第 9 條規定,勞動契約以不定期僱用為原則,定期契約為例外。試問下列何種情況屬於可 以使用定期契約之情形? (A)試用期間內的新進勞工 (B)企業負責固定樓層每日清掃的清潔人員 (C)機關公務車駕駛司機 (D)旅遊勝地每年一次花火節工作人員
40.張董事長思考 2 個方案,其中甲方案為先將 C 公司股權以股作價成立閉鎖性公司,再由閉鎖性公司擔任委託人與受益人之自益信託,信託財產為 C 公司;乙方案由張董事長擔任委 託人,閉鎖性公司擔任受益人之他益信託(委託人無保留變更受益人權利,且已針對成立繳付贈與稅),信託財產為 C 公司。假定張董事長生前皆將所持有之閉鎖性公司股份全數移轉給小孩,請問針對 2 方案之可行性,下列敘述何者正確? (A)如採取甲方案,張董事長過世後,信託財產仍須列為張董事長之遺產 (B)如採取乙方案,張董事長過世後,信託財產仍須列為張董事長之遺產 (C)如採取乙方案,可以在信託契約中約定由張董事長針對 C 公司行使股東會權利 (D)如採取甲方案,即使在信託契約中約定信託存續期間由張董事長針對 C 公司行使股東會 權利,當閉鎖性公司股份全數移轉給小孩後,雖張董事長仍在世,但該權利也會自然消 失
9. 資源班姚老師擬使用提示策略來教導一年級學生「拿出習作」的動作。下列支持程度由少至多的排列順序為何? 甲、老師做出拿出習作的手勢 乙、老師說:「請拿出習作」 丙、老師從抽屜做出拿出習作的動作 丁、老師用手協助學生從抽屜把習作拿出來 (A)甲乙丙丁 (B)甲乙丁丙 (C)乙甲丙丁 (D)乙甲丁丙