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115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：體育#141561(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題 ：輔導活動#141560(57題)

115年 - 115年測量助理 1001-1050#141559(53題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：理化#141558(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：國文#141557(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：英語#141556(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 951-1000#141555(50題)

115年 - 115 高雄市市立國民中學教師聯合甄選試題：音樂#141554(50題)

115年 - 115 彰化縣政府測量助理甄試參考題庫 901-950#141553(50題)

115年 - 115 國立羅東高商第1次教師甄選試題：歷史科#141552(9題)

20. 下列何組色彩的注目性最高：(A) 紅—黑 (B) 紅—白 (C) 黃—黑 (D) 黃—白。

19. 色彩計劃最基本重要的四個步驟： (A) 1.意象確定 2.機能考量 3.配色實務 4.傳達管理 (B) 1.應用對象 2.產品特徵 3.機能考量 4.配色實務 (C) 1.意象確定 2.效應評估 3.配色實務 4.風格建立 (D) 1.機能考量 2.配色實務 3.產品特徵 4.傳達管理

18. 下列何種色彩混合不屬於「並置混合」：(A) 彩色四色網點印刷 (B) 單色孔版印刷 (C) 彩色電視三色光映像管混色 (D) 紡織品經緯線不同色彩混色。

7. 請詳細敘述燃油比重的定義及特性和換算公式？

6. 請說明當值人員佈置之原則？

5. 請說明B類火(或稱乙種火)，及其最有效的滅火劑為何？

【A'phar 藥劑學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄114-2~100-1近15年最新歷屆試題 Corporation with A'phar

藥物分析分章節題庫(108-1～115-1)

講師：Pharm_MADAO

簡介：● 收錄108-1～115-1之藥物分析國考題 ● 分章節整理試題，幫助考生複習各章節之內容

【A'phar生藥學】 單元式歷屆考題彙整

講師：A'phar

簡介：收錄115-1~100-1近15年歷屆試題 Corporation with A'phar

熾灼殘渣檢查法

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：化學檢驗法

易碳化物檢查法

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：化學檢驗法

重金屬檢查法

課程：藥師一階國考 藥物分析 分章節國考歷屆試題
章節：化學檢驗法

54.某勞工暴露於85分貝4小時，95分貝1小時，100分貝1小時，75分貝2小時之噪音，請問該勞工8小時日時量平均音壓級為多少分貝？(A)88(B)90(C)92(D)95。

56.有關後十字韌帶之敘述，下列何者錯誤？ (A)後十字韌帶主要部分於膝關節屈曲時漸漸變緊 (B)通常若只有後十字韌帶損傷且沒有伴隨其他韌帶損傷不需移植手術，只需進行保守治療即可 (C)膕旁肌收縮可使膝關節屈曲，造成脛骨相對於股骨前移 (D)後拉測試（posterior drawer test）可評估後十字韌帶完整性

1 小明常與父母分享新觀念，並運用所學協助父母解決生活上的困難。此外，當父母行為有不當之處，也會委婉提醒他們。小明上述這種行為屬於下列那種子職內涵？ (A)獨立自制 (B)陪伴體恤 (C)情感支持 (D)反哺回饋

2 根據艾里克森(Erikson)的心理社會發展論，下列何者是成年期的社會發展任務？ (A)主動對內疚 (B)親密對孤獨 (C)統合對混亂 (D)獨立對懷疑

40.張董事長思考 2 個方案，其中甲方案為先將 C 公司股權以股作價成立閉鎖性公司，再由閉鎖性公司擔任委託人與受益人之自益信託，信託財產為 C 公司；乙方案由張董事長擔任委 託人，閉鎖性公司擔任受益人之他益信託(委託人無保留變更受益人權利，且已針對成立繳付贈與稅)，信託財產為 C 公司。假定張董事長生前皆將所持有之閉鎖性公司股份全數移轉給小孩，請問針對 2 方案之可行性，下列敘述何者正確？ (A)如採取甲方案，張董事長過世後，信託財產仍須列為張董事長之遺產 (B)如採取乙方案，張董事長過世後，信託財產仍須列為張董事長之遺產 (C)如採取乙方案，可以在信託契約中約定由張董事長針對 C 公司行使股東會權利 (D)如採取甲方案，即使在信託契約中約定信託存續期間由張董事長針對 C 公司行使股東會 權利，當閉鎖性公司股份全數移轉給小孩後，雖張董事長仍在世，但該權利也會自然消 失

10. 小恩是五年級的身心障礙學生，在普通班學習時容易分心，專注力僅能維持 10 分鐘。依據合理調整原則，下列哪一項較能協助提升他在普通班的學習專注力？ (A)提供簡化教材內容以減少分心來源 (B)安排個別指導時間以減少外在干擾 (C)安排特教學生助理人員以協助提醒 (D)用視覺提示與時間表以維持專注力